切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为
| A．种子的发育需要果实提供营养 |
| B．无种子的子房绝对无法发育成果实 |
| C．光照不均匀使生长素分布不均匀 |
| D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 |
下列各项中能正确表示一条食物链的是（）
| A．草→兔→狼→细菌 | B．阳光→草→兔→狼 |
| C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 | D．昆虫→蛇→鹰 |
植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是（）
| A．当海拔高度上升时温度下降 | B．空气逐渐稀薄 |
| C．阳光照射到山坡的角度变小 | D．云雾量增加 |
森林是绝大多数动物的生存场所，而且分布在垂直方向上具有明显的分层现象，特别多的种类生活方式是（）
| A．群体穴居 | B．挖洞穴居 |
| C．树栖攀援 | D．筑巢地面 |
下列有关生态系统的叙述错误的是（）
| A．生态系统是生物群落及无机环境相互作用的自然系统 |
| B．生态系统的功能主要是进行物质和能量的循环 |
| C．生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网 |
| D．生态系统在一定限度内有自动调节能力，能保持生态平衡 |
请分析以下两个实验：（1）用适量浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾。子房发育成无子番茄（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无子西瓜。
试问：a番茄和三倍体西瓜的无子是否能遗传？b番茄和三倍体西瓜的枝条扦插生成的植株所结果实中是否有种子？（）
| A．a能，不能；b有，无 | B．a不能，能；b有，无 |
| C．a不能，能；b无，有 | D．a能，不能；b无，有 |