下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程，下列相关叙述中正确的是
| A．①—③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
| B．①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 |
| C．①阶段为脱分化过程 |
| D．此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞有两个染色体组 |
如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是：
| A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
| B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 |
| C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 |
| D．甲发生一次偏转，乙不偏转 |
要得到无子番茄，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的子房上。处理该花的时期和条件是
| A．花蕾期，不去雄蕊 | B．花蕾期，去掉雄蕊 |
| C．开花期，去掉雄蕊 | D．开花期，不去雄蕊 |
关于激素与酶的比较，下列说法不正确的是
| A．酶有专一性，激素对靶器官、靶细胞具有特异性 |
| B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响 |
| C．激素和酶都不组成细胞结构，都不断地发生代谢性降解，一经起作用都在很短时间内被灭活 |
| D．激素是生理调节物质，使靶细胞内原有生理活动加强或减弱，酶则对细胞内生化反应具有催化作用 |
一年一度的高考来临时，保健品市场常出现很多脑保健品，有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子——乙酰胆碱（Ach）的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。右图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点（轴突中已除去了突触小泡）。下表为在不同浓度的Ach刺激B点到C、D两处感受信号所用的时间。据图表分析可知，不能得出的结论是
A．据图分析可知①为细胞核，②为线粒体，③为突触前膜，④为突触后膜
B．C处数据说明了不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导
C．D处数据说明了随Ach浓度的升高，抑制了兴奋在神经元之间的传递
D．在轴突中除去突触小泡的目的是排除突触小泡中递质（无关因素）对实验结果的干扰
下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
| A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好 |
| B．医学上一般采用方法②进行免疫预防 |
| C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
| D．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 |