下图为某生态系统图，据图回答问题（每题1分，共10分）
①上图中最长的一条食物链可表示为______________。
②如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_________。
③从总体上看，植物的数量总比食草动物__________，食草动物数量总比食肉动物____________。
④从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是________的关系，这样就形成了__________。本图中有_____条食物链，它们相互关联，形成__________。
⑤生态系统中的阳光、空气、水分等称为____________部分，生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于________________。
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。1、2、4
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C] 光合作用的效率。
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：
(1)实验前，必须先将(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是；对照组是。
(3)实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象。这说明。
(4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗?为什么?
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下面是家庭酿造甜酒的操作过程：新课标第一网
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好，加盖密封，置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30度左右④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）请对照制作工序，回答下列问题。
（1）请写出制作甜酒的操作步骤（用序号表示）。
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是。
（3）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？。
（4）③步的目的是。
（5）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，目的是。
（6）甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了，酿好的甜酒表面还会有气泡出现，这是发酵过程中产生的气体。
（7）一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉，甜酒没制出来，没成功的原因可能是（答出一条即可）
不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．请回答：
（1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是行为在起作用．
（2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的不同．
（3）上述实验说明，行为是在行为的基础上建立的。
2011年，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的，可引起感染性腹泻，因能引起人类的出血性肠炎而得名．而肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎．
（1）根据你对细菌的了解，“肠出血性大肠杆菌”的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是。
（2）病毒EV71结构简单，与“肠出血性大肠杆菌”相比，它没有结构，仅由和组成，它的繁殖方式是，二者的生活方式相同，都是在人体体内。