武汉市进城务工人员随迁子女在指定的义务教育阶段公办学校就读，免除杂费，不收借读费。这体现了我国义务教育具有 的显著特征。（ ）
| A．强制性、普遍性、终身性 | B．强制性、统一性、公益性 |
| C．强制性、义务性、免费性 | D．强制性、普遍性、公益性 |
在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是（）
| A．小题大做，这会影响我们学习 | B．与我无关，这只是学校和老师的事 |
| C．应付一下，其实危险离我们很远 | D．积极参与，这是珍爱生命的表现 |
小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是（）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起 |
| B．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 |
| C．生命需要彼此尊重，相互依存 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值 |
2010年4月18目，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明（）
A．每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命
B．人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的
C．抗震救灾是我国一切工作的中心
青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是（）
| A．王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带 |
| B．张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 |
| C．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 |
| D．何义同学每天坚持做操、锻炼身体 |
从玉树地震、舟曲泥石流，到利比亚撤侨、赴日救援，中国政府全力救人，赢得了各方一致好评。这表明（）
A.世界因生命的存在而精彩，关爱生命是我国一切工作的中心
B.每个人的生命都是有价值的，要尊重生命，关爱生命
C.中国在国际舞台上的地位日益提高，发挥着最重要的作用