请你认真阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 汉字是上古时期世界上各大文字体中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
材料二《中国汉字听写大会》由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办，是中央电视台科教频道于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，也是全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目。
材料三英语作为一门世界通用的语言，本质上是交流的工具。近日，山东省教育厅公布了2014年普通高校考试招生工作实施方案。从明年起，英语等外语听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。有学生将其称之为减负“福音”；有专家认为，此举有助兼顾城乡公平，也有‘望扭转“全民英语”现象；但也有人担忧，取消听力是更倾向于应试教育的“倒退”，并将助长“哑巴英语”。
请问：(1)举办《中国汉字听写大会》的意义是什么？（至少三个方面，6分）
(2)阅读材料后，有的学生认为“我今后只要学好汉语就行，英语可以不学了”。请你用初中思想品德的内容对这一观点进行分析评价。
十一届全国人大五次会议于3月14日在人民大会堂三楼金色大厅举行记者会，国务院总理温家宝会见中外记者并回答记者提问。
谈中东——在回答“半岛电视台记者”的问题时，温总理说：“在叙利亚问题上，中国没有私利，不会偏袒任何一方。我们将根据是非曲直来做出自己正确的判断，并决定立场。”
（1）中国政府在叙利亚问题上坚持的立场，说明了什么？
谈公平——在回答“中央电视台记者” 的问题时，温总理说：“公平正义比太阳还光辉。公平正义是社会主义的本质特征。实事求是地讲，9年来，我们为实现社会的公平正义做了大量不可磨灭的工作。”
（2）党和政府为什么致力于维护社会的公平正义？
谈西藏——在回答“法新社记者” 的问题时，温总理说：“虽然西藏这些年经济社会有了很大的发展，但是毋庸讳言，西藏同内地相比较还是落后的。”
（3）你认为怎样才能缩小西藏与内地发展的差距？
2011年9月17日晚，合肥17岁的周岩因拒绝同校男生陶某的求爱，而遭到对方泼洒打火机油焚烧，惨遭毁容，整体烧伤面积超过30%。事发后，网民们纷纷谴责肇事方陶某的行为，但也有人以其父母之名一再“造谣”、捏造事实，以无良之言语以求“舆论保身”，多少令人遗憾。2012年2月24日，合肥瑶海区刑警队透露，嫌犯陶某因感情问题，涉嫌故意伤害已被依法刑拘，正被关押在看守所。目前案件已侦结，下一步将移交检察院审查起诉。
（1）结合材料说说陶某的行为属于什么性质的行为？
（2）结合材料，运用所学知识谈谈你对网民做法的认识。
（3）此案给我怎样的警示和思考？
材料：按照自贡市十六届人大一次会议关于《政府工作报告》决议要求，未来五年，我市将围绕建设“五个自贡”和“一枢纽两新城三基地”战略部署，着力推动经济社会“三跨越两提升”，到2016年实现“三翻番、三突破、量下降”的宏伟目标。“五个自贡”是指“产业自贡、生态自贡、文化自贡、创新自贡、幸福自贡”建设目标和“稳增长、调结构、惠民生、促和谐”工作主题，
（1）我市要完成 “五个自贡” 建设目标，必须坚持怎样的发展观？它的核心是什么？
（2）我市要完成 “五个自贡” 建设目标和稳增长、调结构、惠民生、促和谐”工作主题，你认为还应该实施哪些基本国策和战略？
（3）为了家乡的明天更美好，你打算怎样把自己培养成家乡建设所需要的人才？
材料一：据中国第六次人口普查，截至２０１０年１１月１日，全国总人口为１３．4亿人。６０岁及以上人口为１．７８亿人，占１３．２６％，其中６５岁及以上人口为１．１９亿人，占８．８７％。根据联合国提出的标准，65岁及以上人口占总人口7%以上为老年型国家。
材料二：2012年3月11日下午，最高人民检察院检察长曹建明向十一届全国人大五次会议作最高人民检察院工作报告。曹建明称，去年共立案侦查贪污贿赂大案18464件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员2524人，其中厅局级198人、省部级7人。
（1）材料一反映我国人口的哪些特点？
（2）材料二体现了我国社会主义法制建设的哪些要求？
（3）作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。为此，应该：尊重法律，追求公正；。
《国家》歌词：
一玉口中国,一瓦顶成家/ 都说国很大,其实一个家/ 一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹
一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹/ 国是我的国,家是我的家/我爱我的国,我爱我的家
仔细品赏以上歌词，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）作为为中华民族中的一员，你能够感悟到歌词表达着哪些意义？
（2）请你从家、班级、学校、国家等方面，结合生活实际谈一谈，我们应该怎样处理好个人与群体的关系？