材料一： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2014年1月6日上午在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥三号任务参研参试人员代表，代表党中央、国务院、中央军委，向嫦娥三号任务圆满成功表示热烈的祝贺，向参加任务的广大参研参试人员表示诚挚的慰问和新年的祝福。习近平指出，嫦娥三号任务是我国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务之一，是货真价实、名副其实的中国创造。
材料二：嫦娥三号探测器2013年12月2日发射升空，12月14日实现月面软着陆，12月15日进行两器分离和互拍成像。嫦娥三号任务圆满成功，首次实现了我国航天器在地外天体软着陆和巡视勘察，标志着我国探月工程第二步战略目标全面实现，中华民族跻身世界深空探测先进行列。
（1）九年级(1)班学生杨宇看到这两则材料后十分激动，他对同学们说：“我国已成为科技强国了”。请你对他的这种观点进行辨析。
(2) 习近平指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，你打算如何培养自己的创新能力？
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理；友谊照亮我们的生活之路。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重，友谊需要我们珍惜。可在日常生活中，不时有下列情景或观念闪现：
情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；
情景二：老师打蓝球时无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；
情景三：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
情景四：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。
（1）①行为判断：情景一、情景二和情境三中小宇、小明和小鲁的做法对吗？②你认为小宇、小明和小鲁分别应该怎么做？（从上面三人中选择一人评价即可）
（2）观点辩析：运用所学知识分析情境四中小浩的观点。
学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？
（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？
“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗是说李广将军在镇守北方边境的时候，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙，的声音。猛然间，李广发现前方影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙举弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便来到射虎的地方。呀！几个人惊呆了——原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里，兵士们怎么拔也拔不出来。李将军后来再射，却怎么也射不进石头里了。
（1）李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?(3分)
（2）每个人身上潜能都是一个巨大“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢?(3分)
（3）你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?(6分)
材料一：中国文化对日本和韩国的语言文化有很大的影响力。早在上个世纪80年代，日本政府就公布实行了“常用汉字表”，规定了1945个常用汉字作为“一般社会中使用汉字的大致上的标准”。据统计，大多数韩国人的名字中，都含有大量的汉语成分。
材料二：近年来，进入我国的“韩剧”形成了一股“韩流”，越来越多的青少年正成为“韩剧迷”。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）从材料一中可知，国外很多国家都非常重视汉语的学习，这说明了什么？
（2）在多元文化面前，你能给青少年如何学习提些建议吗？
丽丽是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿意与同学交往。一天，老师提醒她，要多于同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢。但是，整天一个人独来独往，埋头于书本中，丽丽也感到似乎缺少点什么。
结合材料运用所学的知识回答：
（1）简要分析丽丽不愿与同学交往的这种心理。
（2）“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？
（3）你认为丽丽该怎么做？