“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。近期以来，社会上涌现出许许多多的“正能量”，有正能量的人，正能量的事，正能量的歌等等。正能量的人给人激发力量；正能量的事、正能量的歌，给人无穷的源泉，让我们感受到社会是如此的美好。
(l）请列举一个正能量的人物，简要介绍其事迹。
(2）请传唱一首正能量的歌曲。
(3）向同学们推荐一本正能量的书籍。
(4）谈谈自己对正能量的内心感悟。
2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。
（1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。
（2）除书法外，如果你有机会学习传统文化，你会选择什么？
（3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化?
某校思想品德教师在一次开放式的课堂上收到晓红的这样一张纸条：“老师，我最近悄悄喜欢上了邻班一个男生，他的一切都吸引我。一想到他，既甜蜜又自责……我该怎么办？
（1）你如何看待晓红的内心世界？
（2）如果你是这位教师，你会怎样帮她解密？
（3）请你为青春期的少男少女们提几条合理化建议？
范丽丽在周记中写道：“随着年龄越来越大，我觉得爸爸妈妈不再爱我了，对我特别严格，只关心我的饮食和成绩，他们也太不理解我了！在家里我经常和妈妈闹矛盾，一听到她的骂声就心烦真想一走了之再也不回来了。”
（1）请你帮助丽丽分析她与妈妈之间产生了什么问题？产生这种问题的原因是什么？
（2）请你列举孩子与父母发生冲突时，通常的错误做法有哪些？并说说会产生哪些危害？(4分)
（3）请你为丽丽在与父母的沟通方面提出一些好的建议。
生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。
请你就学习的话题回答下列问题：
（1）有人说 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”你对这句话是怎样理解的？
（2）你在平时的学习中还存在哪些不良的学习习惯？你打算怎样纠正？
七年级学生小明在日记里写到：今天，我们上了一节以“友情”为主题的班会课，由此我明白了生活离不开朋友，人生离不开友情，领悟到友情的重要性和作用。为了获得友情，我在以后的学习生活中要做到以下几点：①当同学、朋友遇到困难时，我要毫不犹豫地伸出双手。②不管朋友提出什么要求，我都满口答应。③“近朱者赤，近墨者黑”，我不和学习差的朋友交往。④我要尊重同学，不给同学起外号。⑤我不和总是指出我的缺点和错误的同学交往。⑥在寻找友情的过程中，我要分清是非善恶，不讲“哥们义气”。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）小明获得友谊的做法中哪些是正确的？哪些是错误的（写出序号即可）？从你认为正确和错误的做法中各选一点简要说明理由。
（2）尊重是交友的一个重要原则，请你具体说说尊重他人应该从哪些方面去做？