植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( )。
①细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细
胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ |
| B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ |
| C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ |
| D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ |
如下图所示，下面四个年龄分布类型中，种群灭绝的可能性最大的是
从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是
(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
| A．个体、种群、群落、生态系统 | B．个体、群落、种群、生态系统 |
| C．细胞、种群、群落、生态系统 | D．细胞、群落、种群、生物圈 |
右图是海带细胞随呼吸作用强度变化吸收I－的速度变化曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是 ………………………………………………………（）
A．载体数量 B．能量
C．离子浓度 D．能量、离子浓度
下列各项为质壁分离发生的基本条件是………………………………………………（）
①是活细胞 ②具有大型液泡 ③有细胞壁 ④细胞液有颜色
⑤外界溶液浓度高于细胞液浓度⑥外界溶液浓度低于细胞液浓度
| A．①②③⑤ | B．②③④⑤ | C．①③④⑤ | D．①②④⑥ |
将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶的主脉切断（如图）在阳光下照射4小时，将此叶片脱色处理后，再用碘液处理，结果a部呈棕褐色，b部呈蓝色。这个实验证明了光合作用需要（）
| A．光 | B．CO2 | C．水 | D．叶绿素 |