下列选项中，能正确体现坚定的人生目标与自强之间的关系的是
①要自强，首先要树立坚定的人生目标
②坚定的人生目标是自强的航标
③对人生目标的执着追求，是自强者的共同特点
④自强者的人生目标一定会成为现实
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”这说明（）
| A．保持乐观心态，才能远航 |
| B．坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 |
| C．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 |
| D．只要不经历挫折就能避免受伤 |
司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们（）
| A．挫折往往可以把人打倒和打垮 |
| B．经受磨难才会有成功 |
| C．挫折消解了实现理想的可能性 |
| D．要正确对待实现理想过程中的逆境 |
“下列对自强不息精神理解错误的是（ ）
| A．是成就学业、事业的唯一因素 |
| B．是成就事业的强大动力 |
| C．是中华民族几千年来熔铸成的民族精神 |
| D．是一个人实现人生价值的必备品质 |
盘点过去的初一生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评、让学习成为自觉；出勤、出操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭——你对这一管理制度的认识是（）
①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做
②不利于构建和谐师生关系，影响师生感情
③有助于养成良好习惯，培养优秀品质
④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的”。这段谚语告诉我们（ ）
①人生需自立，自己的事情要自己干
②要维护自己的尊严，不做有损人格的事
③成功离不开勇敢，勇敢需自信
④要正视自己的不足，变弱为强
| A．①②④ | B．①② | C．①④ | D．①②③④ |