某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是
| A．亚非奴隶制文明 | B．欧洲奴隶制文明 |
| C．亚洲封建国家 | D．欧洲封建国家 |
有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指( )
| A．发现万有引力定律 | B．发明内燃机 |
| C．研制成功耐用碳丝灯泡 | D．改良蒸汽机 |
19世纪中后期，在工业革命的推动下，资产阶级统治逐步得到加强，具体的史实有（）
①美国内战②俄国废除农奴制③日本明治维新④法国的巴黎公社
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．②③④ |
近代各国资本主义制度的确立，途径各异，其中明显不同于他国的是（）
| A．英国 | B．俄国 | C．美国 | D．法国 |
在美国首都华盛顿，华盛顿纪念碑和林肯纪念堂遥遥相望，有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。其中“华盛顿创立了美国”是指（）
①打败英国殖民地，赢得民族独立②确立了三权分立的联邦制国家
③废除黑人奴隶制，维护国家统一④实行新政，度过经济危机
| A．①③ | B．②④ | C．①②③ | D．①② |
下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大改变了人们的生产和生活，表明人类历史开始进入( )
| 19世纪70年代 |
电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户 |
| 19世纪80年代 |
发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产和生活 |
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．数字时代