下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。
（1）X、Y、Z细胞的名称分别是__________、抗原刺激下产生的浆细胞、__________。
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的___________(选填脱分化/再分化)过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较___________。②过程的实质是_______________。
（3）③过程中需用到的生物诱导剂是___________。
（4）④处需要筛选，最终目的是____________________________________________。
（5）单克隆抗体在应用上可作为诊断试剂、用于治疗疾病和 。
下图是水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率变化的一部分曲线图，试回答下列问题：
（1）由A、B两图可知，在35℃时，水稻淀粉酶的催化效率是的。
（2）A图中℃时，催化效率为0，此时酶的活性。在A图中画出0℃-35℃的催化效率曲线。
（3）在B图中画出100℃-35℃的催化效率曲线。之所以这样画的理由是
。
根据下列各细胞器图，回答以下与生活紧密相关的问题
（1）植物的叶大多呈绿色，其原因是[ ]中的薄膜上含有，且含量约占色素总量的3/4。
（2）秋季叶片呈现除绿色以外的颜色，如黄色、红色等。这与图中
[ ]中所含的以及[ ]中所含的花青素等有关。
（3）花青素在酸性环境中显红色，碱性环境中显蓝色，中性环境中紫色。喇叭花的花瓣在清晨是红色的，其原因是植物晚上进行，产生大量的。产生该物质的细胞器是[ ]。该物质通过方式进入[ ]中的液中，溶于水而使溶液呈酸性。
（4）“9．11”事件后不久，“炭疽恐慌”使炭疽杆菌这一生物变得家喻户晓。炭疽杆菌具有的细胞器是 [ ]。
分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如：驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了胞质运输、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。
(1)根据上述材料可知，下列属于分子马达的是( )
A．淀粉酶 B核苷酸 C．葡萄糖 D．水
(2)上述材料表明，分子马达是通过其_______ 、_______等功能而参与生物体一系列生命活动的，天然的分子马达多样性的原因是______________、______________、______________、______________。
以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：
| 步骤 |
操作方法 |
试管 |
|
| Ⅰ |
Ⅱ |
||
| 1 |
注入可溶性淀粉溶液 |
2mL |
－ |
| 2 |
注入蔗糖溶液 |
－ |
2mL |
| 3 |
注入本尼迪特试剂 |
2mL |
2mL |
| 4 |
注入新鲜的某种酶溶液 |
2mL |
2mL |
| 5 |
立即用酒精灯隔水加热 |
煮沸1分钟 |
|
| 6 |
观察现象 |
A |
B |
（1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用或两种不同类别的酶。
（2）如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。
现象：。
原因：。
（3）该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。（注：可直接用上表步骤中的数字表示，需增加的步骤用文字叙述）。
将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。下图丙表示该植物在20℃、CO2浓度为0.03％的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化。请据图回答下列问题：（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）
（1）如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是。若D点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度（＞、=、＜）E点时的光照强度。
（2）如图乙所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会。适宜光照条件下，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是，碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体（内、外）。若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸（C3）的合成速率将会（变大、不变、变小）。
（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a （＞、=、＜）b。
（4）丙图如果在A、C点时温度分别降低10℃，则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。