游客
题文

有人用低温处理不同品种的水稻秧苗,实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如下图所示。请据图回答问题:

(1)从叶绿素含量曲线的走势分析,品种       更加耐寒。
(2)据图可知低温处理能影响光合速率,究其原因,除了低温能影响叶绿素含量外,低温还能          ,从而导致光合速率下降。
(3)在叶肉细胞中,CO2产生和固定的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和           。  
(4)如果图示曲线为净光合速率且实验在较低光照下进行,适当升高温度后,图中的曲线将     (填“上”或“下”)移。
(5)有人推测,低温还使叶片光合作用产物向其他部位的运输速率下降。为了证实该推测,某学生将光下正常生长、长势相同的植物均分为两组,一组进行低温处理,另一组在           条件下培养,两组均在      处培养以排除光合作用对实验的影响,一段时间后检测两组植物实验处理前后单位面积叶片的干重。他认为,若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小,则可证明该推测。你认为这一做法能否达到目的?      。为什么?                                            

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 人工湿地的作用 影响光合作用速率的环境因素
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相关试题

(一)下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题:
(1)孟德尔在总结了前人失败的原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功的总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。请回答孟德尔采用方法;发现了遗传规律:;。
(2)1903年萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程中,发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系,通过方法推论得出的二者的关系。后由摩尔根用果蝇作实验证明了____________________________________。
(3)在遗传物质的探索历程中,1944年艾弗里在格里菲斯实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的“转化因子”,1952年赫尔希和蔡斯则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”,进入到细菌内的是噬菌体的,从而把DNA与蛋白质分开。
(二)下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A、a来表示。请分析表格回答问题。

组合
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413

(1)大豆的花色中,显性性状为花。
(2)组合一中紫花基因型为,该组合交配方式为
(3)组合三中,F1中紫花基因型为,F1中同时出现紫花与白花的现象称为

图1表示某动物细胞有丝分裂的不同时期染色体和DNA含量变化的关系;图2表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。请据图回答:

(1)图1中AB段细胞内发生的主要变化是
(2)观察染色体形态和数目的最好时期在_  ___段。
(3)图2中细胞处于图1中的_________段。
(4)皮肤癌细胞的细胞周期_________(大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞。癌细胞在机体内容易扩散和转移是因为细胞膜上的______________含量减少。

下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答:

(1)图中全能性最高的干细胞是_________。
(2)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___ __的结果。
(3)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓移植的实质是将图中的______ ___细胞移植到患者体内。
(4)细胞癌变是_____ ___ __ ___发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控的结果。若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制,使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的__ _ _期。

下图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为)和乙病(显性基因为B,隐性基因为)两种遗传病的系谱图,其中患乙病的男性与正常女性婚配后,从理论上讲所有女儿都是患者,所有儿子都正常。

(1)甲病的遗传方式是。乙病的遗传方式是
(2)Ⅱ4的基因型是。产生精子的基因型
(3)Ⅱ2与Ⅱ3结婚,生一个正常孩子的概率是,生下只患一种病的孩子的概率是,所生男孩中患病的概率是
(4)若正常人群中,甲病的携带者出现的概率是1/100,若Ⅲ1与一正常女性结婚,生下患病男孩的概率是

下图甲表示某生物体内细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化,图乙为有关的细胞分裂图像,据图回答:

(1)图甲反映的是分裂过程中核染色体数目的变化过程,一个完整的细胞周期可用段(用字母表示)表示。
(2)图甲中cd段表示细胞分裂进入期,此过程中染色体的重要变化是
(3)图乙中A处于图甲中的段(用字母表示),此时细胞中染色体︰DNA︰染色单体 = ,A细胞中含有对同源染色体。
(4) 图乙中B表示的是分裂,细胞名称是
(5)A、B两图所代表的动物是否同一种动物,理由是

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