仔细观察植物细胞和动物细胞结构图，回答下列问题。
（1）图 所示为植物细胞结构
（2）图B中，如果去掉[ ] ，细胞的形状发生改变。
（3）在光学显微镜下，图 中的细胞不容易看清楚。
（4）若给图A图、图B的细胞染色，染色最深的结构是
（5）若A图细胞细胞核中有20条染色体，经过细胞分裂后，A细胞的子细胞核中有 染色体。
下表中的数据表示显微镜的放大倍数，分析回答下列问题：
| 目 镜 |
物 镜 |
|
| ① |
5× |
10× |
| ② |
5× |
40× |
| ③ |
10× |
10× |
| ④ |
10× |
40× |
| ⑤ |
16× |
10× |
| ⑥ |
16× |
40× |
（1）如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是，最多的是。
（2在视野内所观察的细胞，物象最大的是标号，放大了倍。
（3在视野内所观察的细胞，物象最小的是标号，放大了倍。
（4）如果先用第⑤组镜头观察洋葱表皮细胞，再换用第⑥组镜头观察，视野将变，视野内细胞的数量变，形体变。
（5）在下列四组镜头中，视野最亮的是。
A.②④ B.③⑤C.②⑥D.④⑥
（6）在下列四组镜头中，物镜距离标本最近的是。
A.①③B.③⑤C. ②④D.①⑤
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化。
| 1号 |
将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 |
| 2号 |
将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌 |
| 3号 |
将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌 |
| 4号 |
将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌 |
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________的作用。
（2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 ____和______。
（3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是。
下图是消化系统的示意图，请据图回答问题：
（1）人体内最大的腺体是[ ]。
（2）人体内消化和吸收营养物质的主要场所是[ ]；
（3）食物中的营养成分,经过消化系统消化分解后，蛋白质最终给分解成；糖类最终被分解成；脂肪最终被分解成和。
取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：
（1）量筒中出现了 现象。
（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是 、 、 ，2、3层的细胞总称为 。输血时，如果血型不同会出现凝集成团现象，造成这一现象的细胞在 层中
（3）本实验证实了血液的成分包括 和 两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是 。
根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题：
（注：图中O2代表氧气，C O2代表二氧化碳）
（1） 写出图中各序号所代表的结构的名称
| A．______ | B．______ | C．______ | D．______ |
（2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通，右心室连通肺动脉，左心房连通，右心房连通上、下腔静脉。
（3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为和两条循环途径；把着两条循环途径连接在一起的器官是。
（4）当血液流经组织细胞处时，血液由血变为血。
（5）完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要系统等的参与，这说明人体是一个的整体。