下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图（用字母A与 a表示），据图分析回答问题：
(1)该遗传病是受_______控制的．
(2)图中I2的基因组成是_______，Ⅱ4的基因型为___________，图中Ⅱ3的基因组成是 或___。
(3)若I1与I2再生一个孩子，则第二个孩子为白化病的几率是 。
《黄帝内经》中有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，现在人们把循环系统比作体内繁忙的“交通运输网”。如图为小华同学绘制的人体部分生理活动示意图，其中A～D表示心脏四腔，1～5表示血管，①②③表示生理过程，a、b表示相关物质。
（1）小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程①时，膈肌和肋间肌都处于＿＿＿＿＿状态。经过③过程，血液中明显增多的物质是＿＿＿＿＿。
（2）一份合理的营养餐有助于提高学习效率。小华早餐吃了面包、鸡蛋和蔬菜等食物。面包中的主要营养物质在消化道内被消化的最终产物是＿＿＿＿＿。在课堂上，他认真听讲，积极思考，脑细胞对该产物的需求增加。请你写出该产物从进入甲系统，到被小华的脑细胞利用所经过的最短途径：2→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→D→3（用图一中的字母、数字和箭头表示）。
（3）放学回家，小华看到奶奶的体检报告单。请你结合表中的部分数据，和小华一起分析数值偏高的项目是＿＿＿＿＿，这可能是奶奶体内的物质＿＿＿＿＿（填图中字母）分泌不足所致。从健康生活方式的角度，给小华奶奶提一条建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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项目 |
结果 |
参考区间 |
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细菌 |
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酸碱度 |
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尿糖 |
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尿蛋白 |
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5月22日是国际生物多样性日，今年我国的主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。
资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物 余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物 余种；有牛肝菌等大型真菌 余种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
（1）从生物多样性的内涵分析，资料一体现了＿＿＿＿＿的多样性。若将其中所列的动物分为两类，依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行。请各写出一条它们适于飞行的形态结构特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。行为获得的途径来看，这属于＿＿＿＿＿行为。
（3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是＿＿＿＿＿。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答出2条）。
新冠病毒对人体健康的危害极大。全国各地继续强化应检尽检、应接尽接等防控措施，确保新冠肺炎疫情社会面的动态清零。回答下列问题：
（1）当新冠病毒通过呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫掉部分病毒。该黏膜是保卫人体的第＿＿＿＿＿道防线，这种免疫类型属于＿＿＿＿＿免疫。
（2）新冠病毒进入肺部后，只能寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质中的＿＿＿＿＿，利用细胞内的物质制造出新病毒。新病毒又感染肺部其他细胞，进而影响到肺的正常气体交换。患病初期，人体会作出相应的调节，推测患者的呼吸频率会＿＿＿＿＿（填“增大”“不变”或“减小”）。
（3）新冠病毒的核酸检测常用鼻咽拭子法采样。被检测者适当仰头，以配合医生采集鼻咽部位的样本，完成上述反射活动的结构基础是＿＿＿＿＿。采集时，有不少被检测者感到疼痛，形成痛觉的神经中枢是＿＿＿＿＿。
（4）从免疫角度看，接种的新冠疫苗相当于＿＿＿＿＿。专家建议完成全程接种且满6个月的人群尽快打加强针，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
随着乡村振兴的深度推进，各地涌现出一批生态乡村。某村构建了既生态环保又经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食；同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：
（1）农田中的各种生物和环境相互影响，构成了一个＿＿＿＿＿。该种养模式中有多条食物链，食物链的起始环节是＿＿＿＿＿。
（2）从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有＿＿＿＿＿关系又有＿＿＿＿＿关系。
（3）绿萍、鸭粪可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该系统中的组成成分既属于＿＿＿＿＿又属于＿＿＿＿＿。
（4）与普通稻田相比，该种养模式中的鸭会使水稻产量增加，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答出1点即可）。
以淀粉为主的食物代谢过程如图所示，图中标号①～④代表人体器官，箭头代表有关物质的去向。回答下列问题：
（1）淀粉在①内被初步消化成＿＿＿＿＿，最终在小肠内被＿＿＿＿＿（填两种消化液）中的消化酶分解为葡萄糖。
（2）小肠内壁特有的＿＿＿＿＿，增大了小肠的吸收面积。葡萄糖被小肠吸收后进入血液，最先到达心脏的＿＿＿＿＿，然后随血液进行循环。
（3）血液中的葡萄糖最终被运往人体各组织细胞，通过呼吸作用为组织细胞的生命活动提供＿＿＿＿＿，其中呼吸作用需要的氧气来自＿＿＿＿＿（填标号）。
（4）部分葡萄糖进入原尿后，被肾小管＿＿＿＿＿到血液中。多余的水分和无机盐除了以尿液的形式排出外，也能通过＿＿＿＿＿以汗液的形式排出。