习近平总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为
| A．“节约标兵” | B．“两弹元勋” |
| C．“铁人” | D．“党的好干部” |
（内蒙古巴彦淖尔卷）反映二战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济的重大历史事件是（）
①万隆会议②非洲独立年③纳米比亚独立④巴拿马收回运河主权
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
1947年，英国议会通过《印度独立方案》，承认印度独立，但又宣布将“印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家”。这一材料反映了英国制造“印巴分治”的主要依据是（）
| A．宗教信仰 | B．地区差异 |
| C．人口多少 | D．制度优劣 |
（内蒙古巴彦淖尔卷）下列不能反映20世纪90年代以来世界政治经济格局发展趋势的事件是（）
| A．北约建立 | B．欧盟成立 | C．苏联解体 | D．WTO建立 |
以下三幅新闻图片（图1：波兰团结工会领导人瓦文萨；图2：推倒柏林墙；图3：红旗从克里姆林宫降下）反映的历史主题是（）
| A．两极格局形成 | B．政治多极化 |
| C．苏联东欧剧变 | D．经济全球化 |
（广西百色卷）《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本即”载明只为心中，最能体现“增强了民族力量”的是（）
| A．发展近代工业 | B．允许土地买卖 |
| C．加强中央集权 | D．生活习俗西化 |