要增强政府公信力必须创造条件让人民批评政府、监督政府,让权力在阳光下运行。让人民监督政府,是因为
| A.我国政府的权力来源于人民 | B.政府在人民监督下就一定能做好工作 |
| C.我国政府是由人民直接选举产生的 | D.监督权是人民最基本的政治权利 |
中国2010年上海世界博览会(Expo 2010),于2010年5月1日至10月31日期间,在中国上海市举行。据此回答下列各题。“海宝”的可爱造形让所有人耳目一新。海宝,以汉字“人”字为核心创意,配以代表生命和活力的海蓝色。它的设计理念从各个层面反映了东道国的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景。这说明()
①意识是对客观存在的反映②艺术作品是对原型审美的直接再现
③意识来源于艺术家的创意④艺术创作是意识能动性的具体表现
| A.①② | B.①④ | C.②④ | D.①③ |
上海世博会志愿者标志(如右图)的主体,既是汉字“心”、也是英文字母“v”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽,表达了志愿者的用“心”和热“心”。这一设计体现了()

| A.意识是人脑特有的机能 | B.意识活动具有主动创造性 |
| C.意识活动具有主观随意性 | D.意识活动具有客观实在性 |
在2010年上海世博会上,各国都以各具特色的展馆建筑演绎着本届世博会的主题——“城市,让生活更美好”。这表明()
| A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 | B.认识事物要坚持整体与部分的统一 |
| C.矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 | D.事物内部存在着既对立又统一的两个方面 |
2010年6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。据此回答下列各题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了2010年至2020年教育改革发展的宏伟蓝图,对我国未来十年教育事业发展进行了全国谋划和前瞻性部署。从唯物论角度看,《教育规划纲要》的出台反映了():
①意识活动的主观能动性②意识活动的内容是主观的
③意识活动的目的性、计划性④意识活动的形式是客观的
| A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
会议要求把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是因为()
| A.教育作为社会意识,具有相对独立性 |
| B.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 |
| C.矛盾双方在事物发展的不同阶段具有不同的特点 |
| D.主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 |
为推进农村经济的进一步发展,国家出台政策调整了农村土地制度,允许农民按照依法自愿有偿原则,以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权,发展多种形式的适度规模经营。这蕴含的哲学道理是()
| A.上层建筑决定经济基础的发展程度 |
| B.只要调整生产关系就一定能促进生产力的发展 |
| C.生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用 |
| D.生产关系的调整必然引起经济基础的根本变化 |
“忠”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益。“忠”在不同时代有不同的内涵表明()
| A.经济利益影响人们价值判断和价值选择 | B.价值判断和价值选择的标准因人而异 |
| C.价值判断和价值选择具有社会历史性 | D.价值判断和价值选择具有相对独立性 |
马克思主义的_____________是打开社会历史奥秘的钥匙。
| A.联系的观点 | B.发展的观点 | C.矛盾的观点 | D.实践的观点 |