填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“ ”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。
| A．叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。 |
| B．叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。 |
| C．叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。 |
| D．叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶。 |
下列各组词语中读音和书写正确的一项是(3分)
| A．攒（zǎn）聚五行（hánɡ）缺土 | B．寒噤（jìnɡ） 消声匿（nì）迹 |
| C．殷（yīn）红郑（zhènɡ）重其是 | D．阔绰（chuõ） 一筹（chóu）莫展 |
下列语句中没有语病的一项是(3分) ( )
| A．“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 |
| B．针对检查中发现的道路绿化问题，在集中开展园林绿化专项整治活动中得到了解决。 |
| C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为“中国梦”的实现而贡献力量。 |
| D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。 |
下列关于课文内容表达不正确的一项是(3分) ( )
| A．本单元的课文都是事理说明文，侧重于说明事理的本质特征，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。 |
| B．《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由内到外。 |
| C．《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋未来能成为粮仓的原因，从而说明开发利用海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增长的需要。 |
| D．《世纪之交的科学随想》是著名生物学家、诺贝尔奖获得者杨振宁一次学术报告的节选。文中主要分析了科技和创新的关系。 |
下面各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(3分) ( )
| A．花儿万紫千红，千姿百态，不仅是大自然的功劳，更是人工选择的结果。 |
| B．农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 |
| C．经过工程队妙笔生花的装饰，老城区的破房子面貌一新，令人赏心悦目。 |
| D．人类从刀耕火种到大型科技化作业，劳动效率大大提高了。 |
下列词语书写完全无误的一项是(3分) ( )
| A．连锁反应生死存亡违言耸听归根到底 |
| B．鼓励创新滥砍滥伐意味深长资源短缺 |
| C．屡见不鲜生态平衡与日具增不可想象 |
| D．层出不穷按步就班挑战权威无穷无尽 |