利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是
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被区分的物质 |
区分方法 |
| A． |
冰——干冰 |
各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成 |
| B． |
硬水——软水 |
各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少 |
| C． |
生石灰——熟石灰 |
各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度 |
| D． |
烧碱——纯碱 |
各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化 |
下列仪器中，能用于加热液体药品的是
①量筒 ②试管 ③蒸发皿 ④水槽 ⑤烧杯
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．②③ | D．②③⑤ |
水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是
| A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭 |
| B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 |
| C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的 |
| D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，人们可以通过蒸馏海水得到淡水 |
下列实验基本操作正确的是
| A．倾倒液体 | B．过滤 | C．检查气密性 | D．读取液体体积 |
下列过程不是通过化学变化获得能量的是
| A．利用水力发电 |
| B．利用煤燃烧发电 |
| C．利用汽油燃烧驱动汽车 |
| D．利用炸药爆炸开山炸石 |
小明同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
| A．向老师请教 |
| B．查找相关资料，探究原因 |
| C．认为自己做错了，继续做其它实验 |
| D．反复实验，并观察是否有相同现象 |