科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明
| A．甲状腺能分泌甲状腺激素 |
| B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 |
| C．生长激素能促进蝌蚪的生长 |
| D．A和B |
在生态系统中，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．以上都是 |
足癣(人称“脚气病”或“烂趾丫”)是由下列哪种微生物引起的 ( )
| A．细菌 | B．真菌 | C．放线菌 | D．病毒 |
在动物个体之间有各种各样的信息交流方式。下列不属于动物之间信息交流的是（ ）
| A．蜜蜂的舞蹈动作 |
| B．雌蛾体表腺体分泌性外激素 |
| C．鸟类的各种鸣叫声 |
| D．乌贼感到危险时释放的墨汁 |
“种”这个分类等级不能表示的是（）
| A．“种”是生物分类的基本单位 |
| B．一个生态系统中的生物都是同一个“种” |
| C．一种生物就是一个物种 |
| D．同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近 |
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）
| A．先天性行为、防御行为 | B．先天性行为、攻击行为 |
| C．后天性行为、防御行为 | D．后天性行为、攻击行为 |