在生活中碰到同样的情景，人们会有不同的反映，有的反映是积极的，有的反映是消极的，有的反映会制造矛盾，有的反映会解决矛盾，下面就请同学们根据你的人生经验与书本知识完成下列问题。
（1）上课时受到老师不公正的批评。
积极情绪：__________________________________________________________
消极情绪：__________________________________________________________
（2）同学跟自己借了书，很长时间不还，还当没有这回事一样，对此你想对他表示不满。
不当表达：__________________________________________________________
善于表达：__________________________________________________________
（3）自己的好朋友做了错事，老师向我调查情况，该怎么办？
原有想法：从我内心讲，我应当告诉老师事实真相。可这样会显得我不讲义气，好朋友也会受到批评。
换个想法：_______________________________________________________________
2014年8月5日，某房地产公司的赵先生，讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：3月份一天下班路上，手机响起。赵先生习惯性地放到耳边接听，对方是公司同事，找他商量一些事情。正在凝神通话，突然窗外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原来一不留神，他的车半边侵入右侧行车线，差一点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。
（1）赵先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？
（2）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？
2014年2月23日，牡丹江市响压国家号召组织4位优秀教师首批赴新疆，开展为期一年半的对口支援工作。他们除了参加正常教学工作外，还将积极开展对当地教师的培训工作。（共6分）
（1）我国各民族间形成了怎样的民族关系？
（2）国家为什么要扶持援助新疆教育？
（3）请为援疆教师与当地少数民族同胞融洽相处提两点建议。
习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出，要让广大的党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。鉴于此，
（1）请说出认识自我的方法有哪些？
（2）认识自我的基本原则是什么？
2013年暑假，汉字听写类节目《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》惊艳电视荧屏，引发人们对汉字的热议，使中华文化倍受关注。为此，我校开展了以“中华文化我传承”为主题的系列活动，请你参与其中。
（1）请写出除汉字以外的具有代表性的中华文化。（答出两种即可，2分）
（2）有的同学认为，中华文化如此优秀，我们仍有必要尊重、学习其他国家和民族的优秀文化。请帮他陈述理由。（答出两点即可，4分）
九年级学生李明上学途中，发现公路旁边悬挂了一条红底黄字的标语“建设富强、明主、文明、和谐的社会主义现代化国家”，李明会心一笑，决定晚上回家给市人大发一封电子邮件，指出其中的问题。
（1）李明该发这封电子邮件吗？请简述理由。
（2）公民在行使民主政治权力时应该注意什么？