已知大麦在萌芽过程中可以产生α－淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α－淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：
| 试管 号 |
GA 溶液 |
缓冲 液 |
水 |
半粒 种子 10个 |
实验步骤 |
实验 |
|
| 步骤1 |
步骤2 |
结果 |
|||||
| 1 |
0 |
1 |
1 |
带胚 |
25 ℃保 温24 h 后去除 种子， 在各试 管中分 别加入 1 mL淀 粉液 |
25 ℃保 温10 min 后各试 管中分 别加入 1 mL碘 液，混匀 后观察 溶液颜 色深浅 |
＋＋ |
| 2 |
0 |
1 |
1 |
去胚 |
＋＋＋＋ |
||
| 3 |
0.2 |
1 |
0.8 |
去胚 |
＋＋ |
||
| 4 |
0.4 |
1 |
0.6 |
去胚 |
＋ |
||
| 5 |
0.4 |
1 |
0.6 |
不加 种子 |
＋＋＋＋ |
注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
(1)α－淀粉酶催化________水解可生成二糖，该二糖是________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是___________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是____。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_____。
用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2。某研究性学习小组从F2中取一粒绿色圆粒的豌豆（甲），欲鉴定其基因型，设计了如下方案：
(1)选择表现型为的豌豆与甲一起播种，并进行人工测交试验。试验时，应先对母本的未成熟的花进行处理，套上纸袋，待花成熟时进行。
预测可能的试验结果及相应的结论：
①若子代个体出现，则说明豌豆（甲）的基因型为yyRr
②若子代个体，则说明豌豆（甲）的基因型为
（2）上述方案操作复杂，如用的方法也可以鉴定豌豆（甲）的基因型且操作简便。
(3)从F2代选用黄色皱粒进行自交，后代中黄色豌豆的基因型为，其中杂合子占
玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上，符合自由组合定律.玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题：
| 基因型 |
B和T同时 存在(B_T_) |
T存在，B不 存在(bbT_) |
T不存在 (B_tt或bbtt) |
| 性别 |
雌雄同株异花 |
雌株 |
雄株 |
(1)基因型为bbTT的雌株与BBtt的雄株杂交，F1的基因型为________，表现型为________；F1自交，F2的性别为______，分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代全为雌株。
(3)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1:1。
下图为一个家族白化病的遗传系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育成的两个个体，8号和9号为异卵双生(即由两个受精卵分别发育成的个体)，请据图回答：
(1)控制白化病的遗传因子是显性还是隐性？________。
(2)若用A、a表示控制相对性状的一对遗传因子，则3号、7号和11号个体的遗传因子组成依次为________、________、________。
(3)7号和8号再生一个孩子有病的概率是________。
(4)如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为________，若他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是________，正常的概率是________。
甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题。
(1)甲图中一共有________条食物链，蚱蜢属于________消费者。
(2)同时具有两个营养级的动物是________，占第________营养级。
(3)蛇和鹰的关系是________。
甲图表示缩手反射示意图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：
(1)甲图中a表示的结构是________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图。
(2)乙图中的B是下一个神经元的________，缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是________。
(3)乙图中有接受A中物质的受体，它的本质是________。