已知直线与双曲线
交于
,
两点(
,
不在同一支上),
为双曲线的两个焦点,则
在( )
A.以![]() ![]() |
B.以![]() ![]() |
C.以![]() ![]() |
D.以上说法均不正确 |
某中学为了解学生数学课程的学习情况,在3000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图)。
由频率分布直方图估计中位数为,众数为
,平均数为
,则
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
甲、乙两位同学在高三的5次月考中数学成绩统计如茎叶图所示,若甲、乙两人的平均成绩分别为x甲、x乙,则下列正确的是
A.x甲>x乙;乙比甲成绩稳定 |
B.x甲<x乙;乙比甲成绩稳定 |
C.x甲>x乙;甲比乙成绩稳定 |
D.x甲<x乙;甲比乙成绩稳定 |
从装有个红球和
个黒球的口袋内任取
个球,那么互斥而不对立的两个事件是
A.至少有一个黒球与都是黒球 | B.至少有一个红球与都是黒球 |
C.至少有一个黒球与至少有![]() |
D.恰有![]() ![]() |
某高中共有人,其中高一年级
人,高二年级
人,高三年级
人,现采用分层抽样抽取容量为
的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为
A.![]() ![]() ![]() |
B.![]() ![]() ![]() |
C.![]() ![]() ![]() |
D.![]() ![]() ![]() |
.程序能做许多我们用纸和笔很难做的较大计算量的问题,这主要归功于算法语句的
A.输入(出)语句 | B.赋值语句 | C.条件语句 | D.循环语句 |