下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
| A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 |
| B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 |
| C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。 |
| D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。 |
下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
| A．讣(bǔ)告缄(jiān) 默茅塞(sè)顿开炙(zhì)手可热 |
| B．戏谑(xuè)熟稔(rěn)囫（hún）囵吞枣弄巧成拙(zhuō) |
| C．拗(ǎo)断脖颈(ɡěnɡ)引吭(hánɡ)高歌翘(qiáo)首以待 |
| D．逾(yú)越咀(jǔ)嚼瞠(chēnɡ)目结舌瑕瑜互见(xiàn) |
下列横线上依次所填的句子，最恰当的一项是：（ ）
《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，，如向西天的云彩轻轻招手作别，，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，，给人以立体感。
①给人带来视觉上美的享受②人们视觉上美的享受靠它给带来③康河里倒影的是河畔的金柳 ④河畔的金柳在康河里的倒影⑤把每一幅画面变成了动态的画面⑥使每一幅画面变成了动态的画面
| A．①③⑤ | B．①④⑥ | C．②④⑤ | D．②③⑥ |
下列各项中，没有语病的一项是（）
| A．鲁迅愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，沉痛地悼念刘和珍、杨德群等遇害青年。 |
| B．读他的这篇文章和听他的这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎看戏与读剧本之迥乎不同。 |
| C．通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。 |
| D．《包身工》之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。 |
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．他最终为自己的腐败堕落付出代价，等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。 |
| B．诵读《雨巷》，我仿佛走进了烟雨迷蒙的江南，遇到了那位“丁香一样结着愁怨的姑娘”，心中的烦恼涣然冰释。 |
| C．鲁迅对于请愿的事，一向就不以为意。他认为在“三•一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。 |
| D．晋文公正是采用了子犯的策略才取得了城濮之战的胜利，但战后论功行赏时，劳苦功高的子犯却排在了雍季之后。 |
下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．汤恩伯还利用权力囤积走私，大发国难财。汤恩伯的做法并非个别现象，当时国民党政权内部大发国难财已蔚然成风。 |
| B．他弃医从文，拿起如椽巨笔，刺向国人麻木的灵魂，于是“救救孩子”的呼声振聋发聩；“哀其不幸，怒其不争”的愤慨力透纸背。 |
| C．《中国往事》的每一个主人公，都各自代表着那个风云变幻的时代中的一个群体，有的已存在了数千年，有的却是中西矛盾纠结的新产物，但他们都需要在那个时空的中国历史中，重新寻找定位。 |
| D．在44年的记者生涯中，他创作出了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 |