果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：
Ι.果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
| 亲本 |
子代 |
|
| 组合一 |
突变型×野生型 |
突变型∶野生型＝1∶1 |
| 组合二 |
突变型×突变型 |
突变型∶野生型＝2∶1 |
（1）若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制，则由杂交组合一可知野生型为________性性状，突变型的基因型为______________。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是______________，请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与__________________杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可)：
________________________________________________________________________。
②预测实验结果并得出相应结论：
若________________________，则这两对基因位于不同对的染色体上。
图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中核DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答。
（1）若图A表示正在培养的胚胎干细胞，在正常的情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要是线粒体和________。
（2）若该生物是杂合子且在2的某一位点上有一基因a，对应图C中DNA含量为2C时，该培养基共有________个基因a。
（3）图A细胞中两条非同源染色体的DNA含量约为（C）。C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的________期（填写图中符号）。
（4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，C图中DNA含量为________（C）的细胞数量会增加。
研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：
(1)由图可知，ATP分子通过细胞的作用释放到细胞间隙中。再在酶的作用下，磷酸基团可以逐步从ATP分子上全部脱离，然后剩下的是________，它的组成元素有_______种。
(2)研究发现正常成年人在安静状态下， 24小时有40 kgATP发生转化，而细胞内ATP的浓度仅为2～10 mmol/L，这是因为细胞内是通过的能量供应机制来保证生命活动的需要。
(3)同样是储存能量的分子，在储存能量方面ATP与葡萄糖有不同的特点，除了储存能量少，ATP还有什么特点？____________________。
下图是真核细胞结构示意图，请据图回答问题：
(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有 (细胞器)。图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是 。
(2)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④较发达，这可能是因为④的功能与 有关。
(3)若要生产人的胰岛素，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，为什么？__________________。
（4）科学家设计了如下实验：将变形虫培养在含3H—胆碱的培养基中，这样核膜就被H3标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周期，观察子代细胞核膜是否具有放射性。
此实验的目的是：。
【生物技术实践】(15分)
某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。
(1)采样与培养：将采集的土样混匀后称取1 g，置于经过灭菌处理的________(填“固体”或“液体”)培养基中，28℃振荡培养。
(2)接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行________处理。之后，将菌液涂布接种于以________ 为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为避免污染，需将培养皿呈________状态放置。此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计________作为空白对照。
(3)筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是________，则说明此种菌能够____________________。从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用________法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化。
(10分)右图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题。
(1)[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团，细胞分裂方式是________，该细胞团的特点是__________________________________________(2分)，[4]经过________形成[5],最后形成一株完整的植株。
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着____________________________(2分)。
(3)据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是___________(3分)