书面表达（满分25分）
假设你班最近举行了一次班会，讨论怎样使英语学习变成一件快乐的事。请你根据下表所提示的信息，为某英语网站写一篇短文，谈谈你们的讨论情况并提出你的建议。
| 讨论情况 |
1．课内互动 (师生或生生互动)； |
| 2．课外活动 (演讲或晚会等)； |
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| 3．运用英语 (口头或书面交流)； |
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| …… |
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| 你的建议 |
(请考生根据自己的经历与感想，提出两至三点建议) |
注意：
1．对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。
3．作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
4．参考词汇：interact adj.互动的
Recently we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun. _________
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书面表达（满分25分）
最近的一项研究表明，北京大约有50%青少年有不吃早餐的习惯。请根据表格内容用英语写一篇题为 “Top Meal of the Day”的短文刊登在 21st Century 报上。
| 原 因 |
晚上学习太晚，不吃早餐可多睡一会儿。家长太忙，无暇顾及，给钱让孩子自己解决。一些女孩为保持苗条身材常不吃早餐。 |
| 结果 |
上课时总是睡觉，注意力下降，考试成绩不理想。 |
| 建议 |
早餐不可少，它能提供全天所需能量的30%，且有助于创造性思维。青少年健康应从早餐开始。 |
注意：①. 短文须包括所有要点，可以适当增加情节，使内容连惯。
②.词数100 – 120.
③.参考词汇： slim 苗条的 creative 创造性的
书面表达（满分25分）
假定你是李华，你的朋友李明写信告诉你他因不善交友而苦恼。请根据下面提示给他回信，提出建议。
提示：
1．友善、乐于助人；
2．多与他人交流；
3．多参加活动；
注意：
1．词数：100左右；
2．可以适当发挥，以使短文连贯；
3．开头和结尾己为你写好，不计入总词数。
参考词汇：communicate（v．）交流；activity（n．）活动
Dear Li Ming,
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Yours,
Li Hua
读写任务（共1小题，满分25分）
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
THE LION AND THE MOUSE
When a lion was asleep, a little mouse began running up and down beside 
him, which made some noise. This soon wakened the lion. Losing his temper, he caught the mouse in his paws and was about to kill it. The mouse, terrified, pleaded to the lion to spare its life.
"Please let me go," it cried, "and one day I will repay you for your kindness." The idea of so small a creature ever being able to do anything for him amused the lion so much that he laughed aloud. He thought, “How could this little mouse help me?” However, he lifted his paws and let it go.
But the mouse's chance came after all. A few days later, when the lion was wandering in the forest, he was caught in a trap.
The hunters wanted to take him alive to the king, so he tied him to a tree, and went away to look for a wagon.
Just then the little mouse passed by, and saw the sad lion. It went up to him and soon gnawed away(啃断) the ropes. “Was I right?” asked the little mouse. This lion nodded his head and thanked the little mouse.
【写作要求】
1、以约30词概括短文的内容要点；
2、以约120个词就“勿以善小而不为”的主题发表看法，至少包含以下内容要点：
（1）该故事给你什么启示？
（2）你认为生活中的小善举能带来大作用吗？
（3）请举例说明。
【写作要求】
1、可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；
2、作文中不能出现真实姓名和学校名称
【评分标准】
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
基础写作(共1小题，满分15分)
假如你是Jenny。你所在城市的孔子学院（T
he Confucius Institute）将举办“汉语桥”比赛，该比赛面向学习汉语的外国青年学生。你的美国笔友David学习汉语多年，你想建议他参加这个比赛。
【写作内容】
请你根据下列提示给David写一封信介绍这个比赛并鼓励他参赛。
| “汉语桥”比赛 |
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| 活动目的 |
l提供展示汉语能力的舞台 l激发学习汉语的热情 l增进对中华文化的了解 |
| 参赛对象 |
年龄30岁以下、母语非汉语的外国高校学生。 |
| 比赛内容 |
1.演讲（3分钟） 2.当场问答（2分钟） 3.中国文化技艺表演（3分钟） |
| 参赛方式 |
参赛者须在2011年8月1日前向组委会提交个人信息资料。邮箱：chinesebridge@hanban.org. |
参考词汇：汉语桥：Chinese Bridge; 组委会：organizing committee
【写作要求】
1. 只能用5个句子表达全部内容。
2. 信的开头、结尾已经给出。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear David，
Yours
Jenny
