（1）（6分)某同学在研究性学习中利用光电门针对自由落体运动进行了研究。如左图所示，用铁架台固定竖直长木板，光电门A、B分别固定在长木板上，AB相距S= 41cm；现从光电门A上方某高度静止释放一个小球，其直径d用20分度的游标卡尺测出，游标卡尺的示数如图7所示。小球通过A、B的时间分别为Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。回答下列问题：
①由右图所示，读出小球直d= mm；
②物体运动的加速度a= m/s2；（计算结果取三位有效数字）
（1）某实验小组利用电磁打点计时器和如图的其他器材开展多项实验探究，选择了一条符合实验要求的纸带，数据如图（相邻计数点的时间为
），回答下列问题：
①按装置安装器材时，纸带应穿过电磁打点计时器的限位孔从复写纸的(填“上”或“下”)表面通过.
②若是探究重力做功和物体动能的变化的关系.需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度，试写出在
点时重锤运动的瞬时速度
（用题中字母表示）.
③若是测量重力加速度
. 为减少实验的偶然误差，采用逐差法处理数据，则加速度大小可以表示为
（用题中字母表示）.
④如果研究重锤在
运动过程中机械能守恒时，重锤增加的动能总是小于减小的重力势能，造成实验误差的主要原因是(只写一条).
用如图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律。
（1）下列做法正确的是____________（填字母代号）
| A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 |
| B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在小车上 |
| C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 |
| D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要再次调节木板倾斜程度 |
（2）甲、乙两同学各取一套图（a）所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，图（b）为某次操作中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），实验中使用的是频率f=50Hz的交变电流．根据图中数据，可以算出小车的加速度a=m/s2．（结果保留两位有效数字）
实验后甲、乙分别得到图（c）中甲、乙两条直线．设甲、乙用的小车质量分别为m甲、m乙，小车与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图（c）可知，m甲______m乙、μ甲______μ乙（选填“大于”、“小于”或“等于”)．
（3）在正确平衡摩擦力后甲同学重新实验，保持小车的质量M不变，改变砝码盘和砝码的总重力F，多次实验，根据得到的数据，在a-F坐标系中描点，得到如图（d）所示的结果，发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_______________________________。
“验证力的平行四边形定则”的实验可以用橡皮条、弹簧秤、细绳套等器材完成,回答下面的问题：
（1）实验中，需要两次拉伸橡皮条：第一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，第二次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。关于这两次拉伸，下列说法中正确的是；
A．两次拉伸只要求将橡皮条拉到相同的长度即可
B．两次必须将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
C．两次拉伸时都应同时记下弹簧秤的读数和细绳伸长的方向
D．为减小实验误差，用一个弹簧秤拉时应尽量把橡皮条往之前两弹簧秤拉力的对角线方向拉
（2）某同学的实验结果如图（a）所示，图中是力F1与F2合力的实验值，通过比较F和
来验证平行四边形定则；
（3）实验中，橡皮条的一端固定，另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数，如图（b）所示．使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动至和A成90°角，在这一过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变，则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是__________
A．F1减小,F2减小 B．F1减小,F2增大 C．F1减小,F2先增大后减小 D．F1减小,F2先减小后增大
(12分)测量电源的电动势E及内阻r(E约为3.0V，r约为1.5Ω)。
实验器材：量程3V的理想电压表
，量程0.5 A的电流表
(具有一定内阻)，固定电阻R＝4Ω（保护电阻），滑动变阻器R′，开关K，导线若干。
（1）在虚线框中画出实验电路原理图(图中的元件需要用题目中给出的符号或字母标出)；
（2）实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时,电压表读数为U2.则可以求出E＝______，r＝______(用I1、I2、U1、U2及R表示)。
螺旋测微器(千分尺)的可动刻度上的刻度为50等份，每一小格表示mm，旋钮每旋转一周，测微螺杆就前进或后退mm。用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图所示，其读数应为mm。