当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，请选出下面语言得体的一项（ ）
| A．你不要命了,闯红灯多危险！ |
| B．不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！ |
| C．为了您和他人的安全，请自觉遵守交通规则。 |
| D．你要闯红灯，就会受到法律的严惩！ |
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
一个人能坏到什么程度， ；同样，一个人会好到什么程度， 。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么， 。
| A． |
看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性 |
| B． |
看他困厄的时候就知道了 看他张狂的时候就清楚了 在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性 |
| C． |
看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性 |
| D． |
看他张狂的时候就清楚了 看他困厄的时候就知道了 在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性 |
下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：
| A． |
"油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。" |
| B． |
"油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。" |
| C． |
"街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？" |
| D． |
"父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。" |
对下面这首元曲理解有误的一项是（ ）
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
| A． |
这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。 |
| B． |
"聚""怒"从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 |
| C． |
"望西都，意踌躇"写作者驻马远望，感慨横生的样子。 |
| D． |
"兴，百姓苦；亡，百姓苦"的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。 |
《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）
| A． |
诸葛亮﹣﹣火烧新野 |
B． |
曹操﹣﹣火烧乌巢 |
C． |
关羽﹣﹣火烧赤壁 |
D． |
陆逊﹣﹣火烧连营 |
对病句的修改不正确的一项是（ ）
| A． |
通过这次活动，使同学们认识到"诵读经典"很重要。（将"重要"改为"必要"） |
| B． |
在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。（删掉"囊括并"或"并包揽"） |
| C． |
保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将"作为"改为"成为"） |
| D． |
教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。（将"解决问题"和"深入研究"调换位置） |