下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
| A．北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。 |
| B．《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总-分-总。 |
| C．《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。 |
| D．《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来文章的感情线索。 |
下列划线字的注音全都正确的一项是
| A．瞰(kàn)望干瘪(biě)奄奄一息（yān） |
| B．佝偻(yǔ)蓬蒿(hāo)断壁残垣（yuán） |
| C．胚(pēi)芽荇(xíng)藻如坐针毡（zhān） |
| D．荣膺(yīng)炽痛(chì)花团锦簇（cù） |
从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填入恰当的语句（只填序号）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_____ ，流出了_____ ，流出了______ 。
A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地
与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?。
| A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 |
| B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。 |
| C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。 |
| D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 |
填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是（）
我（）觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，（）好意难却，（）只得别寻相宜的住处了。
| A．尽管但所以 | B．虽然然而也 |
| C．虽然但是所以 | D．即使然而也 |
下面关于修辞判断有误的一项是（ ）
| A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） |
| B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） |
| C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） |
| D．光明！光明！快给我光明！（反复） |