学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是
| A．人工授粉 | B．扦插 | C．嫁接 | D．组织培养 |
如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是
| A．光合作用量不等，天平向左边倾斜 |
| B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜 |
| C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜 |
| D．两边作用几乎相同，天平依然平衡 |
下列有关绿色开花植物结构与功能叙述不正确的是
| A．根尖吸收水分的部位是伸长区和成熟区 |
| B．形成层细胞的分裂使木本植物茎能逐年长粗 |
| C．植物细胞内的叶绿体，能把光能转变成化学能 |
| D．枝条是由芽发育成的 |
下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是
| A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 |
| B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 |
| C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
| D．生物都具有细胞、组织、器官三个层次 |
下列关于细胞的结构功能叙述不正确的是
| A．细胞核是遗传信息库 |
| B．植物细胞壁具有支持和保护，但不能进行物质交换 |
| C．每种细胞的细胞质内都含有两种能量转换器 |
| D．细胞膜的主要功能是保护和控制物质的进出 |
如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是
| A．生产者、消费者、分解者 |
| B．分解者、生产者、消费者 |
| C．消费者、生产者、分解者 |
| D．生产者、分解者、消费者 |