2010年元月，我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：①将这5名学生送指定医院隔离治疗；②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；④要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；⑤教室经常开窗通风、及时清扫、定期消毒；⑥分批给学生接种相应的疫苗。分析回答：
（1）甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的 。
（2）在学校采取的措施中，属于控制传染源的是 ；属于切断传播途径的是 ；属于保护易感人群的是 。（以上三空填题干中编号即可）
（3）夏季是肠道传染病的高发季节，请你对同学或家人从有效预防方面提一个具体建议。
。
右图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答： 
⑴.图中A、B、C分别代表植物的哪一种生理过程？A：作用；B：作用；C：作用；
⑵.合理密植是为了提高图中作用的效率。
⑶.植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中 作用所释放的能量。
云南某地有一高原湖泊，湖边及周围的沼泽生长着国家一级保护鸟类——冠麻鸭，70年代因围湖造田使之数量锐减；80年代因农业施用农药、化肥、工业废水使湖泊受到严重污染；90年代在沼泽植物面积减少的同时，又滥捕滥杀，现在该鸟类已面临着灭绝的危机。
请你从保护生物多样性的高度为该地区拟定一份保护冠麻鸭的措施
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
(1)家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
(2)飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的正羽。
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。
（4）体内有辅助肺呼吸。
（1）在什么地方容易采到蘑菇？
（2）这说明了真菌适于生活在、，
的环境中。
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是。
（2）F是。
（3）字母E是。
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不能进行光合作用。