神经元细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将 。
（2）生命在于运动。图中B→C过程体现了细胞质的_____性，C→D过程体现了细胞膜的 性。
（3）生命是一个信息交换器。若图中E为胰岛B细胞，则A为由____支配的相关神经，伴随着信号物质D的释放，其信息转变过程为 。在典型的反射弧中，若图中E为神经细胞，内环境中的D发挥作用后很快被酶分解，否则会使E发生 效应，通常D只能由BC处而非A处合成，只能作用于E细胞（神经、肌肉和腺体），正如促甲状腺激素释放激素只能作用于 、效应T细胞只能作用于 一样，其根本原因是 。
（4）健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物（如卵黄、脑），神经细胞因具较多____，使其细胞相对表面积大，不仅磷脂丰富，且使其与信息传导功能相适应。
在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）黄色鼠的基因型是＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿＿＿。
（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下表。请回答：
| 组合序号 |
杂交组合类型 |
F2的表现型和植株数目 |
|
| 一 |
紫酸×绿甜a |
紫色酸果210 |
绿色酸果208 |
| 二 |
紫酸×绿甜b |
紫色酸果0 |
绿色酸果280 |
| 三 |
绿酸×绿酸 |
其他果765 |
紫色甜果52 |
（1）两对相对性状中，其中显性性状是_____________，判断依据最可靠的是第_____组。
（2）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是___________、____________、____________。
（3）作出上述判断所运用的遗传定律是_____________________________。
科研人员以青虾为实验材料研究染色体的形态特征，并对细胞中染色体的数目进行计数。得到如下实验结果，请据此回答问题。
实验一：取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，观察和记录分裂期的细胞数目。
结果一：不同器官组织处于分裂期细胞的比例如下图（%）。
实验二：分别向青虾腹肌注射0.1mL质量分数的不等的秋水仙素，观察细胞和染色体的形态。
结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态。
| 秋水仙素质量分数 |
0 |
1×10－3 |
2×10－3 |
3×10－3 |
4×10－3 |
5×10－3 |
6×10－3 |
| 有丝分裂中期细胞（%） |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
3.1 |
11.2 |
11.5 |
12.3 |
| 染色体形态 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
正常 |
不正常 |
不正常 |
实验三：取性成熟青虾的卵巢制成临时装片，观察分裂的细胞。
结果三：观察127个初级卵母细胞，出现不同四分体数目的细胞个数统计
| 一个细胞的四分体数 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
| 初级卵母细胞个数 |
1 |
1 |
1 |
7 |
102 |
10 |
3 |
2 |
（1）上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是 ，注射秋水仙素的最佳质量分数是，判断依据是。
（2）从统计的角度分析结果三，可以确定青虾体细胞的染色体数为条，判断的根据是。
（3）制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途。
材料：
| A．盐酸、酒精； | B．纤维素酶； | C．胰蛋白酶； | D．二苯胺试剂；E．苏丹Ⅲ染液；F．双缩脲试剂；G．醋酸洋红液 |
①选择＿＿＿＿，用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②选择＿＿＿＿，用途＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为某动物的细胞模式图，其中A为体细胞，请据图回答下列有关问题：
（1）若图中D细胞连续分裂，则它最终分裂成的细胞为___________（从左图方框中选择
正确的图，并用字母表示）。
（2）B、C、D三个图中表示减数分裂过程的是____________。
（3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细胞分裂的可能顺序用
字母连接起来。_____________________________________________.
（4）基因的分离规律和自由组合规律均与图_________所示过程直接相关，请在右侧方框
中画出除了左图示中的分离组合方式外，还可能有的分离组合方式。
(5分)人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）；多指为显性（B），正常指为隐性（b）。一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配，生了一对双胞胎，其中一个为多指、左拇指叠上的男孩，另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。
（1）写出这对夫妇的基因型。父：__________、母：____________。
（2）写出这对双胞胎的基因型。男孩：__________、女孩：_________。
（3）假如这对夫妇再生一个孩子，表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是_____。