如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是 ,瓶底的橡皮膜代表的是 .
(2)如图乙表示 过程.在此过程进行时,橡皮膜代表的结构会 (填“收缩”或“舒张”)
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换.
“中小学生营养不良和营养过剩”、“食品安全”、“公共卫生与健康”等状况令人担忧。表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多。校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”。
请根据材料分析回答:
(1)无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的是构成血红蛋白的主要成分。
(2)多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的。
(3)“学生饮用奶”富含的维生素能促进钙的吸收。还富含维生素A,可预防 。
(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质,该物质可在内初步消化,最终在小肠内彻底分解成。
小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管你的节拍如何,你总会长大的!不要一味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过这花季!
请你根据所学的知识回答:
(1)每个同学生命的起点都是,孕育生命的摇篮都是在。
(2)同学们进入青春期的第一个信号是。在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是、。
(3)青春期是同学们一生中和的重要时期,因此应该集中精力学习。
(4)小明进入青春期,有了强烈的独立意识,你认为他下列做法可行的是。
①我已经长大,我的事不用你管; ②内心世界复杂,不想跟家长交流; ③生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流;④我行我素,不听老师的劝告。
请根据右图回答问题:
(1)胎儿在母体内发育的场所是[ ]。
(2)胚胎发育初期由提供营养;胚胎植入后,通过[①]和[②],从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢废物排入母体血液。
创新题(每问2分,共6分)
小茗上了一天的课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织——血液。血液中包括有血浆和血细胞。原来,血细胞可是我们人体的‘好朋友’。它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像是英勇的战士,保卫着我们的身体健康。”小茗妈妈不禁摸不着头脑。你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚:
(1)“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么?
(2)“搬运工”到底在搬运些什么?这种“搬运”是靠其中的哪一种成分来完成的?
(3)不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的?
下图是肾单位结构示意图,请填出图中所示部位名称。(每空1分,6分)
①是;②是;③是;④是;⑤是;⑥是。