细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是( )
①一切动植物都由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构 ③细胞通过分裂产生新细胞 ④细胞分原核细胞和真核细胞两大类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成
| A．①③⑤⑥ | B．②④⑤ |
| C．③④⑤ | D．①②③④⑤ |
下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①一④表示相关过程，有关说法不正确的是
| A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 |
| B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 |
| C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 |
| D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 |
下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是
| A．图中黑色方框表示表达的基因 |
| B．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异 |
| C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 |
| D．图中白色方框表示“沉默”的基因 |
把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是
| A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行 |
| B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应 |
| C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质 |
| D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶 |
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，将圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是
| A．装置内增加的氧气来自于水 |
| B．光照强度为a时，光合作用停止 |
| C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 |
| D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 |
下列各项均是有关显微镜操作的叙述，其中错误的操作是
| A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈 |
| B．将位于视野内右上方的图像移向中央，应向右上方移动装片 |
| C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片 |
| D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野正中央 |