对下面这首诗的理解与赏析有误的一项是
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
| A．首联写作者轻车简从到前线慰问作战将士，一个“单”字写出自己外放的孤寂。 |
| B．颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，写出自己孤独抑郁之情，贴切自然。 |
| C．颈联运用对偶，平中见奇，以新鲜的直觉，写出大漠孤烟、长河落日的壮美景色。 |
| D．尾联写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出他完成任务的欣喜之情。 |
古诗词鉴赏
阅读下面这首古诗，完成两小题。
苔
清·袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
（A）（B）
母亲呵！成功的花，
天上的风雨来了，人们只惊羡她现时的明艳！
鸟儿躲到他的巢里；然而当初她的芽儿，
心中的风雨来了，浸透了奋斗的泪泉，
我只躲到你的怀里。洒遍了牺牲的血雨。
这两首小诗选自作者______________写的《》 《》名著阅读，其名著内容大致包括三个方面：一是对 _________与童真的歌颂；二是对___的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。
阙题①（唐） 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至， 远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。
诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
野 池唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。诗歌以野池为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物的景象。
诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？
分）题破山寺后禅院
（唐 ）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。诗歌颈联活用“” 、“”两词，抒发了诗人愉悦安宁的心情。
在这首诗中，诗人描写了古寺什么样的氛围？