材料1:某科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,另一部分搅碎后,放在同样条件下培养,没有淀粉产生。
(1)该科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。
(2)此实验的结论是
________________________________________________________________________。
材料2:现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品,尝试利用有限的实验装备,设计一个实验,探究草履虫的生命活动与细胞的关系。
请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案:
(1)提出问题:
________________________________________________________________________?
(2)作出假设:草履虫可对外界刺激有反应,能________有利刺激,而________有害刺激。
(3)实验步骤:(如图所示)
①取一只清洁的载玻片,在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫),放在显微镜下观察。
②另取一清洁的载玻片,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫),在右端滴一滴清水,中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许________,然后置于显微镜下观察。
③观察草履虫的位置变化。
第①步观察到的现象:
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第②步观察到的现象:
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结论:________________________________________________________________________
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下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是______,属于减数分裂的是______。
(2)A细胞有______条染色体,有______个DNA分子,属于______期。
(3)具有同源染色体的细胞有______。
(4)染色体暂时加倍的细胞有______。
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有______。
燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是______,黄颖的基因型有______种。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的所占比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为____________时,后代中的白颖比例最大。
细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。
(1)在DNA的复制过程中,DNA在______的作用下,双螺旋链解开成为两条单链,并以每一条单链为模板,采用______复制方式合成子代DNA分子。
(2)某基因中的一段序列为……TAT GAG CTC GAG TAT……,据下表提供的遗传密码推测其编码的氨基酸序列:________________________。
(3)真核生物的细胞分裂从间期进入前期,除了核膜、核仁消失外,在显微镜下还可观察到______和______的出现。
豌豆的高茎和矮茎是由一对等位基因D-d控制。下面是两组杂交实验及实验结果:
①高茎豌豆×矮茎豌豆→321株高茎豌豆、325株矮茎豌豆
②高茎豌豆自花传粉→570株高茎豌豆、190株矮茎豌豆
分析回答:
(1)豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是______。
(2)第①组双亲中高茎豌豆的基因型是______,子代矮茎豌豆的基因型是______。
(3)第②组中亲本高茎豌豆的基因型是______,子代570株高茎豌豆中杂合子的理论数值是______,若要鉴定子代高茎豌豆是纯合子还是杂合子最好选取______豌豆与其杂交。
(10分)下图表示稻田生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。据图回答下列问题:
(1)从生态系统组成的完整性来看,该生态系统还缺少____________________。
(2)该生态系统中的食物链为___________________,参与过程⑤的生物种类主要有 _____________,其在碳循环中的作用是_______________________。
(3)该生态系统稳定性的特点是_____________________________。若农作物所固定的太阳能总量为a kJ,那么图中最高营养级所获得的能量为_______________kJ。
(4)据调查稻田土壤中存在圆褐固氮菌和硝化细菌,二者在生态系统成分中分别是_________和____________。二者在同一生态系统中是否存在竞争关系____________(存在;不存在),主要的依据是__________________________。