下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）
| A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 |
| B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 |
| C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 |
| D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 |
下列句子中没有语病的一项是(2 分)（）
| A．老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 |
| B．我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。 |
| C．每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 |
| D．从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是一致的。 |
下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(》
| A．今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响! |
| B．很多市民向记者打听:水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?可以品尝到哪些美食? |
| C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效. |
| D．客居在外的梅葆玫先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情. |
按照上下文连贯的要求，下面横线上依次填入的最恰当的一项是（）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，；
多一些和谐与温暖，；多一些真诚与团结，……
| A．少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散 |
| B．少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散 |
| C．少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会 |
| D．少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠 |
读下列语句，选出停顿恰当的一项是（）
| A．山不在/高，有仙/则名。 | B．复/行数十/步，豁然开朗。 |
| C．可远观/而不可/亵玩焉。 | D．南阳/诸葛庐，西蜀子/云亭。 |
对下列句子的修辞方法判断不准确的一项是（）
| A．汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。（拟人） |
| B．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。（反语） |
| C．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。（比喻） |
| D．要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢？——那么还有什么事不可以做到？（设问） |