物质的性质决定它的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）
| A． | 氢气能燃烧---理想燃料 | B． | 活性炭具有吸附性---作净水剂 |
| C． | 浓硫酸具有脱水作用---作干燥剂 | D． | 氧气具有助燃性---用于气割、气焊 |
学习和利用化学可以改善我们的生存环境和生活条件，下列有关说法正确的是 （）
| A． | 营养素包括氨基酸、糖类、脂肪等六大类 | B． | 磷酸氢二铵是复合肥料 |
| C． | 棉花、羊毛和塑料都属于天然高分子材料 | D． | 化石燃料是可再生能源 |
下列各图所示装置的气密性检验中，漏气的是（）
| A． |
|
B． |
|
| C． |
|
D． |
|
理科课程的目标是提高学生的科学素养，从而满足学生终身学习和发展的需求。你认为下列观点不正确的是（）
| A． | 元素、单质、纯净物都是宏观范畴，分子、原子、离子是微观范畴 |
| B． | 世界是物质的，物质都是看的见、摸的着的 |
| C． | 树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念 |
| D． | 物质的结构决定性质，性质决定用途；反之用途反映性质，性质反映结构 |
进行化学实验，观测实验现象，通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是（）
| A． | 高锰酸钾受热后，固体质量减少了，说明化学反应前后各物质的质量总和不相等 |
| B． | 在某化肥中加入碱液，无氨味，说明该化肥一定不是氮肥 |
| C． | 把铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼 |
| D． | 在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性 |
