语言综合运用。
阅读下面的漫画，完成题目。
孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？
弟子：外面就业太难，我们回来读研。
请结合古代的儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。
要求：(1)观点鲜明，运用对比说理；(2)运用引用的修辞手法；(3)运用“无论……还……”或“不但……而且……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
答：________________________________________________________________________
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概括下面语段的主要信息，不超过15个字
我们说要向雾霾等污染宣战，可不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式来宣战。我们去年出台了国务院治理大气污染的十条措施，在161个城市进行PM2．5数值的监测，这在发展中国家是最多的。这不仅是要让人民群众提高自身防护的意识，更是给政府增加责任。今年我们主动加压，加大降耗力度，也就是确定能源消耗强度要下降3．9%，而去年实际完成是下降3．7%，这意味着要减少2．2亿吨煤炭消耗。
对包括雾霾在内的污染宣战，就要铁腕治污加铁规治污，对那些违法偷排、伤天害人的行为，政府绝不手软，要坚决予以惩处。对那些熟视无睹、监管不到位的监管者要严肃追查责任。
冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。
（1）以具体的事物，比喻抽象的事物：
（2）以抽象的事物，比喻具体的事物：
已知：
①备考前夕：某学校高三（10）班晚10：30下自习。
②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时。
求：考入重点大学。
解：众里寻他千百度。
答：那人（周公）在灯火阑珊处。
（1）这是一道别出心裁的数学题，你从中获取了哪些信息，请写两条出来。
信息：
（2）请你给该学校提一条切合实际的建议。
建议：
下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。
| 类别 |
身高（平均） |
体重（平均） |
身体机能综合素质（基数为100） |
| 70年代 |
155．5厘米 |
41．3公斤 |
99．04 |
| 80年代 |
158．6厘米 |
42．1公斤 |
97．37 |
| 90年代 |
160．6厘米 |
46．5公斤 |
90．86 |
（1）透过上表，可以得出一个结论：
（2）根据你的生活认识，简要说说出现这一现象的原因（不超过20字）。
如果你是一名有责任感的记者，针对下面的“官方说明”，会提出哪些质疑？请分条列出。
黄浦江死猪奇幻漂流，上海滩各方紧急打捞！黄浦江死猪漂流事件引起了上海市民的恐慌，大家担心饮用水遭到污染，甚至引发更大的公共安全问题。官方在第一时间作了说明：这些死猪多为小猪、幼猪；是在春天被冻死的；上海几个饮用水监测口监测没有发现异常，表明水质正常，市民尽可放心饮用；即便有些死猪被检测出有病毒，专家介绍称此病不属于人畜共患病……