某生物学习小组在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上各放上1粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
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1 |
2 |
3 |
4 |
处理方式 |
不洒水,拧紧瓶盖 |
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 |
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 |
洒入较多清水,使种子淹没,后拧紧瓶盖 |
放置环境 |
25℃ |
25℃ |
4℃ |
25℃ |
实验结果 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
请回答下列问题:
(1)若以“2”和“3”为一级实验,你所作出的实验假设是 。
(2)该生物学习小组的所做的上述实验共有 组对照实验,其中得出“种子萌发需要充
足空气”的一组实验是 。
(3)这个实验中设计的实验变量是 。
(4)本实验的设计是否存在一些问题?如有,如何改正?
下图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答。
(1)该图表示的是哪一类真菌?。
(2)图中①表示的结构呈色。
(3)图中②表示的结构是,呈状。
(4)图中③的作用是。
下图是一个典型的细菌结构模式图,
(1)填出各结构的名称:
A是____________,B是_________________,D是_________________
(2)细菌不含 ,大多数细菌只能利用现成的生活,并把它分解为简单的 。
以下是四种微生物图,请据图回答下列问题.
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的。
(2)图丁中的a是,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
(3)甲、乙、丙、丁中的(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:
①作为参与物质循环;②引起 动植物和人患病;③与动植物共生。
(5)图中的乙能产生,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”。同时联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”。其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基因资源。
材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠.草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化.同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏.
材料三:白鳍豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物,它们均生活在我国的长江流域.
请回答:
(1)“生物多样性”包括,生物种类的多样性、的多样性和生态系统的多样性。其中保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措。
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是,
这个事例也表明草原生态系统的能力是有限的。
(3)为了保护长江流域的生物多样性,我国已采取的最有效措施是。
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题:
⑴叶说:“没有我,你们都会饿死。”,说的是叶具有的功能,完成这一功能的场所是细胞里的。
⑵根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”,说的是根具有的功能,这一功能主要是由根尖的完成的。
⑶萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输的功能,运输的方向是的。