下列各句中，没有语病的一句是 ( )
| A．学校要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把减负落实到教育教学的各个环节，提高教师业务素质，增强课堂教学效果，改进教学方法，减少学生作业量和考试次数。 |
| B．为了缓解河南省出生人口性别比例失衡和人口老龄化，《河南省人口与计划生育条例》增加了“夫妻双方均为独生子女的经审批可以生育第二个子女”的规定。 |
| C．湖北省中山医院33岁的护士肖芳连续三次口对口的人工呼吸，使一位呼吸骤停、心脏停搏的大妈“起死回生”，被网友用手机视频在网上传播后，感动了全国众多的网民。 |
| D．做任何事情都应该上心，不然很难取得应有的成绩，比如说学习，你成绩的好坏在很大程度上取决于你自觉刻苦的程度。 |
对下列句子出现的修辞现象，说明有误的一项是（ ）
A 请洒潘江，各倾陆海
既有互文现象（可以说成：请各倾洒潘江陆海），也是“称名的代用”（“潘江”“陆海”代指美妙的文章）。
B 苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
作者措辞婉曲，含蓄地劝谏当朝统治者要吸取历史教训。
C 诚能见可欲，则思知足以自戒
援引了典实，化用了《老子》里面的话。
D 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
句中“盈视”“骇瞩”两个词可以看成是“词语的变换”，它们可以互训。
下列句中加点的词不是“古今异义”的一项是（ ）
A 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴
B 时维九月，序属三秋
C 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
D 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山
《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（ ）
A 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻
两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B 有怀投笔，慕宗悫之长风
作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。
C 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻
“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D 他日趋庭，叨陪鲤对
典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
下列句子画线的地方都运用了“措辞婉曲”的修辞方式，理解有误的一项是（ ）
A 先帝创业未半，而中道崩殂
对刘备“死”的委婉说法，有尊君的意思。
B 今滋捧袂，喜托龙门
表示侍才傲物。
C 行年四岁，舅夺母志
含蓄地表达了母亲改嫁的意思。
D 洎牧以谗诛，邯郸为郡
委婉地说明了赵国的灭亡。
对下列各句中加点词语分析不正确的一句是（ ）
A 筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也
活：动词的使动用法，让她活，即养活她。
B 买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸
怀：名词作状语，表处所，在怀中。
C 谁道人生无再少？君看流水尚能西
西：名词用如动词，（水）向西流。
D 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出
一：数量词用如动词，意思是统一为一个整体。