在2014年全国“两会”上，有政协委员提出，我国对于文化遗产不能仅停留于“开发”，更要“活化”，充分挖掘其深厚的文化底蕴。这一观点
| A．否定了文化的经济价值 | B．承认了文化多样性是文明进步的动力 |
| C．强调了精神和文化的传承 | D．肯定了文化继承是文化发展的必然要求 |
2013年，国务院法制办经常就某些条例的制定与修改，向社会各界广泛征询意见，这受到人们的广泛关注，人们纷纷通过各种渠道发表自己的意见和主张， 这说明（）
①我国公民的民主意识、法制观念在增强
②我国已形成完备的法律监督体系
③我国的民主与法制建设得到进一步完善
④参政议政、建言献策，是我国公民的基本政治权利
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们（）
| A．政治生活是社会生活的基础 | B．青少年应努力学习科学文化知识 |
| C．青少年应积极参与政治生活 | D．读书是为了更好地参与政治生活 |
对大多数中学生来说，应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会，积极参与民主实践，从而提高自己的参与能力，下列不属于中学生民主参与实践的是（）
| A．参加社区选举的志愿活动 | B．竞选学生会主席 |
| C．为学校管理献计献策 | D．到烈士陵园瞻仰革命先烈 |
通过这些素材可以直接得出的结论是（）
| A．有的公民享有权利，有的公民履行义务 |
| B．权利和义务都是实现人民利益的手段和途径 |
| C．公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 |
| D．权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现 |
为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东在网上搜索到以下素材：
①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议；
②一村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获被通缉的犯罪嫌疑人创造了条件；
③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票；
④某运动员经过奋力拼博，在运动会上为祖国争得了荣誉
若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是( )
| A．①②为一类，③④为一类 | B．①③为一类，②④为一类 |
| C．①④为一类，②③为一类 | D．①②③为一类，④为一类 |