小明学习了化学之后，发现生活中“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学。
（1）端午节妈妈给小明煮糯米粽子和鸡蛋，糯米粽子中富含的营养素是 。鸡蛋中富含的营养素是 。
（2）小明的校服面料是涤纶，里料是棉，区分 这两种纤维最简单的方法是 。
其中属于合成材料的是 。
（3）小明发现家里新装修的房间中有几包活性炭，放置活性炭的目的是 。
（4）小明家使用的水属于硬水，硬水的危害之一是 。
汽车排气管上安装“催化转化器”，其中的催化剂可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，反应的微观示意图为：
① 写出并配平该转化的化学方程式．
② 反应中化合价升高的元素是（填元素符号，下同），化合价降低的元素是．
宏观与微观相结合是化学学科的思维特点．
（1）在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是（用化学式填空）
（2）钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示．
甲图中x的数值是，钙原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．
（3）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
这里Ca、K、Zn、F是指（填“单质、元素、分子或原子”）．
（1）请写出相应的化学符号：
①1个氮气分子；②2个亚铁离子；
③3个硫酸根离子；④海水中最多的非金属元素．
（2）在H、O、C、S四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
① 能形成“酸雨”的氧化物； ② 相对分子质量最小的氧化物；
③ 能支持燃烧的气体单质；
④ 用于灭火，引起温室效应的主要气体；
⑤ 人类理想的气体能源；⑥ 实验室用于制氢气的酸．
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 _____________________________。
不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_____________________________。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是____________________。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图_______________（填序号）发生装置。
（3）收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是____________________。收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从_____________（填字母）端通入。
用化学符号表示：
①3个二氧化碳分子_________；
②两个铜原子__________；
③碳酸钙中钙元素呈正二价 ________；
④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物___________；
⑤氯离子 ____________。