下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。
| A．阳春白雪 | B．通常 | C．迥异 | D．高高在上 |
能填入下面一段话中空白处并能与上下文有机衔接的一项是（ ）
我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船。部队渡得更快了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（ ）
| A．直到第二天下午，全团才完全渡过河 | B．直到第二天下午，全团才能全部渡过河 |
| C．到第二天下午，全团都过了河 | D．到第二天下午，全团就能渡过河 |
分别比较下列句子，上下文衔接得好的一项是（ ）
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔 并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没干过，连见也没见过。
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
选择最合理的一项填入下面一段话中的空白处。（ ）
对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
| A．从长远观点看，我们认为这样做很不恰当。 |
| B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 |
| C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 |
| D．只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。 |
填入下面横线处最恰当的一项是( )
远处的江面波光粼粼，近处浪潮迭起，_____________这后浪推前浪的江水给了我们多少启迪呢？
| A．一个浪走了，又一个跟上来。这浪潮一层层向下游推去，循环往复，永无止息。 |
| B．循环往复永无止息的浪潮，一个浪走了，又一个跟上来，一层层向下游推去。 |
| C．一层层向下游推去，一个浪走了，又一个跟上来，源源而来，永无止息。 |
| D．一层层向下游推去，永无止息，源源而来，一个浪走了，又一个跟上来。 |
填入横线上与下文衔接较好的一项是（ ）
忽见柳阴中露出一个折带朱板桥来，度过桥去，便见一所清凉瓦舍。贾政道：“此处这一所房子，无味的很。”步入门时，______________。且一树花木也无，只见许多异草贾政不禁道：“有趣，只是不大认得。”
| A．忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，里面所有房屋悉皆被其遮住 |
| B．忽插天的大玲珑山石迎面突出，各式石块四面群绕，竟把里面所有房屋悉皆遮住 |
| C．忽插天的大玲珑山石迎面突出，各式石块四面群绕，里面所有房屋悉皆被其遮住 |
| D．忽迎面突出插天的大玲珑山石来，四面群绕各式石块，竟把里面所有房屋悉皆遮住 |