用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是 ( )
A.都需用CO2培养箱 | B.都须用液体培养基 |
C.都要在无菌条件下进行 | D.都可体现细胞的全能性 |
树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了( )
A.群落的物种组成 |
B.群落的物种丰富度(丰度) |
C.群落的垂直结构 |
D.群落的水平结构 |
下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关的叙述错误的是( )
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反 |
D.c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 |
下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况, 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),下列说法错误的是( )
A.图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 |
B.图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 |
C.图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
D.图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 |
下列关于植物激素调节的叙述,正确的是 ( )
A.植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现 |
B.扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 |
C.温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是IAA |
D.苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关 |
下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.针刺指尖引起缩手反射 |
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 |
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 |
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 |