果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列问题：
(1)已知红眼对白眼为显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1果蝇有红眼和白眼，其中白眼果蝇都是雄性。果蝇眼色遗传 （是/否）遵循基因分离定律。
(2)果蝇（AaDdXBYb）在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 , 在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是 条。此果蝇的一个精原细胞产生的一个精子基因组成为adXBXB，则其余三个精子的基因型为 。
(3)以下是几种性染色体异常果蝇的性别、育性等示意图。
①白眼雌果蝇(XeXeY)最多能产生 种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XEY)杂交,子代中白眼雌果蝇的基因型为 。
②用红眼雌果蝇(XEXE)与白眼雄果蝇(XeY)为亲本杂交, 在F1群体中发现一只白眼雄果蝇,经分析该果蝇出现的原因有三种可能: 一是基因型未变，环境影响了表现型; 二是亲本果蝇发生基因突变; 三是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离。请设计简便杂交实验, 确定此白眼雄果蝇出现的原因。
实验步骤: 。
结果预测:
ⅰ.若 , 则是环境改变;
ⅱ.若 , 则是基因突变;
ⅲ.若 , 则是减数分裂时X染色体未分离。
下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，其中1～7表示生理过程的某一阶段，A～G表示生理过程中相关物质，请据图回答：
（1）写出下列物质或生理过程的名称：E，G，6。
（2）细胞中发生1过程的部位是，其上分布着与光合作用有关的物质有。
（3）上述过程可以产生ATP的有（填序号），可以表示[H]的物质有（填字母）。
（4）ATP在叶绿体的移动方向是。
（5）写出3、4、5过程的总反应式。
(9分)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题:
（1）由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是ab。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是ab。
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是(填序号),结构②中充满的液体是。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是。
| A．细胞液>外界溶液 | B．细胞液<外界溶液 |
| C．细胞液=外界溶液 | D．都有可能 |
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水?,原因是。
（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?。
(9分)2010年8月8日甘肃舟曲发生特大滑坡泥石流灾害后，党中央、国务院在第一时间把许多急需的药品和食品运送到舟曲灾区。人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。
（1）自由水的生理作用： _________________________________________________
_______________________________________________________________。(答出2点)
（2）人每天都要补充一定数量的蛋白质，尤其是救出的婴幼儿，如果蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降，原因是___________________________________________________。
（3）市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉，请问如何鉴定奶粉是否含淀粉？ _____________________________________________________________
（4）若有三个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链，则这3个核酸分子分别是（）
| A．1个DNA和2个RNA | B．2个DNA和1个RNA |
| C．3个DNA | D．3个RNA |
（5）被运送的牛奶、奶粉中含量较多的二糖是_____________。被运送的牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素。其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成成分，铁是血红蛋白的组成成分，这说明无机盐的生理作用是________________；被运送的大量药品之一是0.9%的生理盐水，它对维持细胞内外渗透压非常重要，这说明无机盐的生理作用是_________________________________________________。
（6）俗话说，“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一。在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的是_______________________。
已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答：
| 试管号 加入的物质 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 质量分数为1%的淀粉溶液 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
| 淀粉酶溶液 |
2 mL |
2 mL |
||
| 淀粉酶＋蛋白酶(等量混合) |
4 mL |
4 mL |
||
| 蒸馏水 |
2 mL |
2 mL |
||
| 碘液 |
2滴 |
2滴 |
||
| 双缩脲试剂 |
2 mL |
2 mL |
||
| 预期颜色变化 |
不变蓝 |
紫色 |
② |
② |
（1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a.__________________；b._____________________________ __。
（2）请简述双缩脲试剂的使用方法
________________________________________________________________。
（3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是____________________________________。
（4）①处预期的颜色变化为________，理由是_______________。
某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。
| 种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
| 能量 |
3.56 |
12.8 |
10.30 |
0.48 |
226.50 |
回答下列问题：
（1）请画出该生态系统中的食物网。
（2）甲和乙的种间关系是___________；种群丁是该生态系统生物组分中的___________。
（3）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环，此外还具有等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________和___________之间的循环主要以CO2的形式进行。