读图表 晓国情
材料一:我国人均资源占有量、单位GDP能耗、CO2排放总量与其他国家对比表
| 我国资源的人均占有量占世界平均水平的比重(世界平均=100%) |
我国创造单位GDP能耗为其他国家(组织)的倍数(倍) |
我国与其他国家CO2排放总量对比(亿吨) |
||||||||
| 煤 炭 |
耕 地 |
水 |
天然 气 |
石油 |
日本 |
欧盟 |
美国 |
俄罗 斯 |
中国 |
日本 |
| 79% |
40% |
25% |
6.5% |
6.1% |
9 |
5.5 |
3.3 |
6.61 |
27 |
4 |
材料二:“月朦胧,鸟朦胧,空气雾霾浓。”2013年中国多地遭遇“十面霾伏”,京津冀地区尤重。对此,李克强要求:“对环境不欠新账,多还旧账。”深化环保领域的改革是建设生态文明的有效推动力。
(1)材料一反映了什么问题?
(2)“对环境不欠新账,多还旧账”,体现了什么发展理念?
(3)深化环保领域的改革有何意义?
(4)雾霾面前,我们应反思哪些生活习惯增加了“环境负荷”。为此,我们应如何改变?
小芳的父母已离异，父母对她的学习和生活很少关心，原本成绩优异的她因此无心学习，成绩也一落千丈。父母得知小芳的情况后严厉批评教育了她，小芳难以接受，甚至产生了轻生的念头。
假如你是小芳的好朋友，请你用所学知识劝她放弃轻生念头。
八年级学生小海近来有些地方不对劲：在学校，平时活泼开朗的他变得沉默了，与同桌小辉本来是很好的好朋友，可现在小海也不愿和他多说话。回到家里小海的话就更少了，没什么事情总是把自己关在房间里不愿出来……
(1)小海的行为是什么心理的表现?(1分)
(2)为了使小海变回原来活泼开朗的样子，你可以向他介绍哪些好方法?(3分，至少答三点)
“授人以鱼，不如授人以渔”。教人知识，不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勤奋，Y 代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。
就如何成功话题，某班开展了一次主题活动，请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务：
（1）请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式？
（2）“主题活动之一：我思我答”：“Y代表方法”，良好的学习方法有哪些？
（3）“主题活动之二：我提建议”：“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。
（4）“主题活动之三：我要努力”：“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时，说一句话，勉励大家勤奋学习，走向成功。
研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有百分之二十取决于智力因素，百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。
根据上述材料，结合第6课“聪敏以外的智慧”，回答以下问题：
（1）这里的“个性”指的是什么？包括哪些？（列举4个以上）
（2）百分之八十取决于非智力因素，其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯？
（3）在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。请问：如何才能养成良好的学习习惯？
“凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。问：
（1）制定计划（目标）的根据或条件是什么？
（2）制定计划应注意些什么问题？