党的十八大以来,中国梦成为中国社会最催人奋进的旋律。从提出“为实现中华民族伟大复兴的梦想奋斗”,到宣告要用“实干”托起中国梦;从明确“方向决定道路,实现中国梦必须走中国道路”,到强调“改革开放是实现中国梦的关键一招”;从解读“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福”,到倡导“中国梦不仅造福中国人民,同时造福世界人民”“用和平路径共同缔造繁荣世界梦”等。这一系列对中国梦的阐述,完整反映出习近平与新一届中央领导集体的战略目标和治国理念。其中,个人和社会得到发展,中国与世界实现共赢,正是中国梦的内涵所在。
结合上述材料,思考回答下列问题:
(1)改革开放以来,我们圆了哪些梦?
(2)结合材料和所学知识,谈谈你对中国梦的理解。
(3)为实现中国梦,我们中学生能做些什么?
2013年8月30日新华网讯，日前，公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。每学期开学第一周和寒（暑）假前安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业；每年要在特定时间集中开展消防主题活动。
（1）将消防安全知识纳入教学内容体现了对未成年人的什么保护？
（2）在家中我们应如何注意防火安全？请支一招。
（3）面临火灾突发，你有哪些逃生金点子？请说出来与大家分享。（至少两个，2分）
2014年6月1日，《人民日报》刊登了“美德少年”迪丽娜尔的事迹。迪丽娜尔·阿不力克木，15岁，新疆青河县中学八年级（8）班的维吾尔族学生，曾获“新疆民族团结好少年”荣誉称号。自入学以来，迪丽娜尔一看见同学产生误会，闹矛盾，总会主动做他们的小翻译，让他们重归于好；主动与哈萨克族学生阿依古丽结成“手拉手”小伙伴，帮助她提高汉语水平……让我们为这样的“民族团结好少年”点个赞！
（1）请结合所学知识，谈谈你点赞的理由。
（2）除了点赞，你将以怎样的行动争做一名民族团结好少年？（注意呈现教材知识，4分）
材料：某学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级的评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空。于是，班上几个同学展开讨论。
小齐：我只需管好自己的事，班集体的事情与我无关！
小涛：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。
小刚：一个班级要成为文明班级，只有靠班主任的严格管理。
小梅：班集体的事情应当是我们每个人的事情，成为文明班级要靠我们大家努力。“班级是我家，文明靠大家。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？
（2）假如你是班上的一员，你会为争当文明班级做点什么？
情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”……
情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。
（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？
（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？
材料一：刘梅同学为人热情，学习成绩优秀但不保守，经常和同学一起讨论学习上的问题。她为人和善，对别人不同意见和过失总持宽容态度。但她对一些原则性问题总是“斤斤计较”，如从不允许同学抄袭她的作业，在考试时也从不对其他同学给予“关照”。
材料二：谢斌天资聪颖，好胜心强。他广交朋友，朋友可谓“三教九流”，并扬言只要朋友有事需要帮助，他愿为朋友两肋插刀。就在前几天，班上小李受到外校学生刘某的欺负，谢斌便召集一帮“哥们儿”一起“修理”了刘某。
（1）刘梅会有很多朋友么？为什么？
（2）以上两则材料，给你什么启示？