下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，根据仪器装置和题目要求，回答下列问题：
（1）若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备二氧化碳，并研究其有关性质，请回答：
①装置A中发生反应的化学方程式为___ _____。
②欲制备、收集一瓶干燥的C02，所选仪器的连接顺序为 _，检验C02收集满的方法是 _。
③若向装置G中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到小气球胀大，同时还观察到石灰水 ，请你写出该过程中涉及的化学反应方程式
（2）若用H202溶液为原料(Mn02作催化剂)反应制备干燥的氧气，并用来测定某10g铜粉样品的纯度（该样品中只含铜和碳），所选仪器的连接顺序为：A—C--B—D，则
①装置B的大玻璃管中出现的现象是______ __。
②实验结束后，装置B的大玻璃管及管中物质的总质量 _。
（填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”）
③若最终测得装置D增重ag，则原样品中金属铜的质量是（可用分数） 。
合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：
（1）该工艺流程中能循环利用的物质是_____________。
（2）写出变化②中N2、H2反应生成NH3的符号表达式：_________________________。
（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如本流程中将产物NH3与N2、H2分离开来的最适宜的温度是－33.35℃。则根据下表判断，变化①将空气中N2与O2分离时最适宜的温度是________℃。变化①属于__________变化。
| 物质 |
H2 |
N2 |
O2 |
NH3 |
| 沸点/℃ |
－252 |
－195.8 |
－183 |
－33.35 |
学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进。
设计了 “魔手”实验。（如图）
（1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。
（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反应符号表达式为：
。
（3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后液体变浑浊，手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为： 。
（4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用 。
| A．稀盐酸 | B．澄清石灰水 | C．蒸馏水 | D．氢氧化钠溶液 |
根据下图回答问题。
（1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取较纯净的氧气，选用的发生和收集装置为 。开始收集最佳时机是 。符号表达式为： 。
（2） 实验室制取二氧化碳可选用的发生装置为： 。若用F装置收集，则二氧化碳应从 管口通入，验满的方法方法是 。
如图是有关氧气知识的网络图（反应条件部分省略），请回答：
（1）物质①是黑色固体，化学式是 。
（2）物质②中带点元素的化合价是 。
（3）物质③中的阳离子符号是 。
（4）若物质④为无色液体，该反应的符号表达式为： 。
图中：“
”表示氧原子，“
”表示氢原子，用化学用语表示框内物质。
（1） （2） （3）