用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是( )。
右图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是（）
| A．靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息 |
| B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快 |
C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则 “ 靶细胞”最可能是甲状腺细胞 |
D．人体对 寒冷的反应与B有关，也可能与A有关 |
据图判断以下说法错误的是（ ）
| A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 |
| B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
| C．下丘脑可调节垂体的活动 |
| D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用 |
科学家用小
鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是（ ）
A．切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素 对实验的影响 |
| B．该实验必需增添空白对照组 |
| C．实验中注射胰岛素和生长激素的方法也可改为饲喂胰岛素和生长激素 |
| D．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体上的隐性基因纯合所致。下列有关这种牛的叙述中不正确的是（ ）
| A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的 |
| B．甲状腺功能正常的个体，可能具有不同的基因型 |
| C．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体 |
| D．甲状腺功能有缺陷的个体，一定具有相同的基因型 |
在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
| 刺激部位 |
反应 |
|||
| 破坏前 |
破坏后 |
|||
| 左后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢不收缩 |
| 右后肢 |
左后肢收缩 |
右后肢收缩 |
左后肢不收缩 |
右后肢收缩 |
上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）
| A．感受器 | B．感受器和传入神经 | C．传人神经和效应器 | D．效应器 |