家住长沙的王磊同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐。（每空2分，共12分）
（1）从长沙到北京，王磊所经铁路干线是 。
（2）在北京王磊参观了众多的名胜古迹和人文景观。请列举一处王磊可能参观的世界文化遗产： 。
（3）旅行中，王磊与当地居民一起生活和劳作。在呼和浩特周边体验了 (选填：甲或乙)的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧 (选填：细毛羊、牦牛、三河马)。
（4）由图可知，王磊这次旅行从四大地理区域的南方地区(长沙)出发，依次到达了北方地区(北京、哈尔滨) → (呼和浩特)→青藏地区(拉萨)。
（5）下列叙述是王磊在考察途中写下的所见所闻，其中不可信的是（ ）
| A．当火车穿行在辽阔的A平原上时，我看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的稻田 |
| B．当火车到达B河流附近时，我发现B河床比两岸地面高很多 |
| C．从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了大兴安岭，我发现智慧的人民因地制宜，在山上发展 林业，在山麓两侧发展种植业 |
| D．从长沙到呼和浩特，因降水量逐渐减少，我感到嘴唇愈来愈干燥，在拉萨即使是盛夏的晚上，我也要穿较厚的外套 |
读“中国疆域图”，回答下列问题。
（1）写出图中字母代表的陆上邻国和隔海相望的国家：
A___________ ，B___________，C_______________， D___________
（2）写出图中数码代表的海、海峡、岛屿名称：①___________海、②____________岛、③_______________海。
（3）图中④地处我国最南端，该处岛屿名称是___________，属于__________省。
（4）我国位置最西的省（区）是__________。
读图，回答下列问题。
（1）写出大洲的名称：
④是_________________洲，⑤是___________________洲。
（2）写出大洋的名称：
C是__________________洋，D是___________________洋。
（3）在七大洲中，只位于南半球的大洲是________（填数字）。
（4）在七大洲中，只位于北半球的大洲是________和________（填数字）。
（5）①、③两洲的分界线是______________，⑥、⑦两洲的分界线是_______________。
读 “某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A____________；B____________。
（2）图中D、E两点中__________（填字母）处坡较陡 ，因为该处____________________。
E地与D地的相对高度约为__________米。同一时间,测得D地的气温为16℃，则E地气温应该_________（填大于或小于）16℃。
（3）C地位于D地的___________方向。若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是___________千米。
读图，回答：
（1）写出图中A、B、C三点的经纬度：
A ____________；B ________________；C _______________。
（2）从东西半球看：B_________半球；C_________半球。
从南北半球看：A_________半球；B_________半球。
读图，回答：
（1）图中数码所代表的虚线名称：
①____________，②____________。
（2）A、B 所在的大洲名称：
A____________， B____________。
（3）根据五带的划分：
A处属_________带，B处属_________带。