家住长沙的王磊同学设计了一条“四大地理区域之旅”的考察线路，目的是感受祖国山河的辽阔与壮美，各民族的团结与和谐。（每空2分，共12分）
（1）从长沙到北京，王磊所经铁路干线是 。
（2）在北京王磊参观了众多的名胜古迹和人文景观。请列举一处王磊可能参观的世界文化遗产： 。
（3）旅行中，王磊与当地居民一起生活和劳作。在呼和浩特周边体验了 (选填：甲或乙)的民居生活，在拉萨郊区与牧民一起放牧 (选填：细毛羊、牦牛、三河马)。
（4）由图可知，王磊这次旅行从四大地理区域的南方地区(长沙)出发，依次到达了北方地区(北京、哈尔滨) → (呼和浩特)→青藏地区(拉萨)。
（5）下列叙述是王磊在考察途中写下的所见所闻，其中不可信的是（ ）
| A．当火车穿行在辽阔的A平原上时，我看到铁道两旁几乎全是正在收割或收割后的稻田 |
| B．当火车到达B河流附近时，我发现B河床比两岸地面高很多 |
| C．从哈尔滨到呼和浩特，火车穿越了大兴安岭，我发现智慧的人民因地制宜，在山上发展 林业，在山麓两侧发展种植业 |
| D．从长沙到呼和浩特，因降水量逐渐减少，我感到嘴唇愈来愈干燥，在拉萨即使是盛夏的晚上，我也要穿较厚的外套 |
读右图，回答下列问题
（1）写出A、B山脉的名称：A是、B是。
（2）图中属于我国最西端的点是，①地和②地最先看到日出的是。
（3）⑤⑥两点所在的温度带名称分别为：⑤是，⑥是，产生这种差异的主要原因是。
（4）请用图中标注的点画出我国重要的人口分布界线（请在图上画线）。
读我国温度带划分图，填注并回答。
⑴在图上填注出各温度带的名称。
⑵在图中适当的位置标注出秦岭—淮河线。
⑶秦岭—淮河线以南地区1月平均气温是,年降水量是,该线是我国和（干湿地区）的分界线。北京1月平均气温是。
2010年世界博览会在我国上海举办。读F图回答问题。
(1)小明想了解世博园各个片区的具体分布，应选择甲、乙两幅图中的图。
(2)甲、乙两图中比例尺较大，内容较详尽的是图。读图可知中国国家馆位于世博中心
的方向。
读材料，回答问题：
许多传统民居建筑风格往往与当地的自然环境是相适应的。
探究内容：不同地区的民居与自然环境的关系
探究方法：阅读图片资料，联系各地自然环境特征进行分析
温馨提示：不同地区的民居建筑形式
探究结论：
（1）A图是北极地区____人居住的______ ,反映了当地气候_____________ 。
（2）图B所示的建筑是我国_________高原上的__________.
（3）试分析C图（云南傣族竹楼）与当地自然环境的关系____________________________________。
（4）由此可见，聚落的建筑外貌、建筑材料等因______________而异。
读世界人口分布图，回答
（1）图中A、B_____、C_____、D四地，是世界上人口最稠密的地区。它们分布的共同特点是_____________________________________________________________________
（2）F地人口稀少，因为_________________.
（3）世界上人口分布极不均匀，70%的人口集中分布在约占陆地面积14%的土地上，大陆上约有35%—40%的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法：_________________________________________________________
(4)D所在地区以_______人种为主，居民多信奉_______教，使用______语。